初中高中语文阅读技巧一、培育广泛阅读的习惯 优良的阅读习惯是培育阅读能力的基础。但就目前来看，许多同学都没有优良的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落等现象。因此，我们必须做好以下工作来培育同学广泛阅读的习惯： 1、激发阅读的兴趣 所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些同学读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，按部就班的原则。假如难易适当，就一定能激发同学阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。 2、拓宽阅读的范围 让同学尽可能多地涉猎交际功能强、有用性强的应用文、说明文。提供给同学各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。假如有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。 3、确保阅读的时间 除每周至少安排一节课进行阅读训练外，还必须开展天天保持1015 分钟的课外阅读活动，力争每人天天课外阅读 500 个字左右的短文。为激励同学多阅读，可把读物化整为零，打印成单页发给同学，以便随身携带，利用零星时间阅读。 二、调动主动阅读的兴趣 现代的中小同学主动、自觉地去读书，我们可以尝试以下几种方法： 1、悬念调动法。在读书时，留下悬念给同学。听老师读了出色的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节督促同学自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱老师的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。 2、故事梗概法。老师先把故事的大意讲给同学听，引导同学进行阅读。例如引导同学阅读笛福著的《鲁滨逊漂流记》。事先，老师将故事的大致内容简单地向同学介绍，同学听了有趣，就会自己去阅读此书了。 3、电视辅助法。社会上流行的电视剧往往会对同学的阅读造成相当大的影响，老师如能抓住机会，因势利导，趁机向同学介绍相应的读物，同学阅读的兴趣会比较大。例如中央电视台曾经播出的《水浒传》，在社会上引起了较大的凡响，对同学们也产生了较大的冲击，他们常常讨论剧情的进展。针对这种现象，老师和同学一起读《水浒》，谈谈一百零八将，同学们边读边思，边读边议，会收到优良的效果。 苟子曰："不积跬步，无以至千里'。同学养成了优良的阅读习惯，便会轻松面对语文学习，助益也是颇大的。 2 高中语文阅读解题技巧 (一)某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启...
