第三讲北魏孝文帝改革与民族融合课标要求：1. 了解北魏孝文帝改革的背景。2. 归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3. 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。三维目标：1. 知识与能力：北魏崛起的原因；北魏统一北方的原因和影响；北魏统一北方后面临的统治危机及原因；北魏的民族政策及原因；冯太后对孝文帝改革的影响;孝文帝改革的目的;孝文帝改革的措施；孝文帝改革后北魏社会在经济、政治、风俗习惯的变化及它们之间相互关系。2. 过程与方法：探究社会改革的原因；探究学习先进文化的途径和必要性；联系所学知识探究制度创新对改革和社会进步的保障作用；结合今日的改革探究文化认同对巩固和深化改革的影响;探究孝文帝改革的最重要的历史意义在于促进了北方以鲜卑族为中心的民族大融合，消除了民族隔阂，为国家由分裂到统一奠定了基础。培育学生概括分析史实的能力和提高学生的论证和表达能力。3. 情感、态度与价值观：社会矛盾威胁社会安定,社会改革有利于解决社会矛盾；孝文帝顺应时代潮流，积极改革是值得肯定的；其改革的策略和坚决的态度也是值得学习和借鉴的；锐意改革，不断创新，与时俱进是民族文化的精髓和社会进步的灵魂；孝文帝改革和民族大融合推动了中华民族的进展和中华文明的进步；民族团结和民族统一是历史进展的潮流.教学重点：孝文帝改革的原因和条件；孝文帝改革中创建新制和移风易俗；孝文帝改革对政权封建化进程的作用.教学难点：孝文帝改革对民族融合和国家统一的历史意义。授课时间：2 课时导入新课：我们本书学的是改革史。人类社会的历史可以说就是一部改革史，一些国家和民族强盛的前奏，无不都是一场成功的改革。今日我们学习一场一千多年前的由落后少数民族自身发动改革一-北魏孝文帝改革。对于北魏孝文帝改革，学术界基本持肯定态度.改革使北魏一度生机勃勃，但 499 年孝文帝去世后，北魏即进入内部动乱不已的多事之秋，30 余年后，北魏灭亡。北魏的兴盛与灭亡和孝文帝的改革措施有何种联系？今日我们学习孝文帝改革的措施，探讨可以给我们以哪些启示。首先，我们先来回顾北魏孝文帝改革的背景。教学主体：一、改革的背景（一）改革的重要前提一一北魏崛起与统一黄河流域1.北魏的崛起（315 年一 386 年一 398 年）鲜卑拓跋部的祖先居于大兴安岭附近。大约在西汉时期鲜卑拓跋部形成部落联盟。魏晋之际，迁移到了鄂尔多斯草原，拥有一支强大的武装力量，号称有骑兵四十多万。315 年，西晋政府为了利用拓跋部抵...
