国学经典诵读实施方案 - 上学期罗波小学二年级国学经典诵读活动实施方案 一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化精华，是中国文化和中华民族精神形成基本根源，也是我们应该生生不息传输珍宝。 小学阶段是学生发育成长黄金阶段，是记忆最好时期，是人格培育、知识增加主要时期。经过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优异传统文化，加强优异文化熏陶，提升学生文化和道德素养，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增加语言文化知识，潜移默化地形成优良道德思想，在完善本身人格涵养同时，自觉地负担传承中华文明，弘扬民族精神，建设美好家园，推动社会进展重担。促进学生可连续进展。 二、总体目标和详细目标1.总体目标经过组织学生诵读、熟背诗文经典，让她们在一生记忆力最好时候，方便捷方式，取得中华文化熏陶和涵养。2.详细目标： ① 培育小学生注意力和记忆力。 ② 帮助小学生养成良好行为习惯，心地向善，涵养提升③ 营造浓厚阅读气氛，提升学生语文水平，培育学生良好语文素养。④ 培育小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面素养。⑤ 经过每七天诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠意志和毅力。三、参加人员二年级语文老师、教诲主任、全部参加国学班二年级学生四、诵读内容主要诵读内容为《语文课程标准》推举优异古诗文篇目，同时配以《三字经》《弟子规》《增广贤文》等国学读本，对学生标准上要求记忆为主、了解为辅，不强求了解。经典诵读活动标准：直面经典，不求甚解，但求熟读，终生受益。 四、活动安排和方法“诵读”即为“出声读”，达成“熟读自然成诵”理想境界。鉴于此，提出以下要求：1.确保诵读时间。天天课前、午间诵读形成为诵读时间，做到全程参加，学生全员参加。形成常规，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。每班选一名普通话好学生做带读小老师。为减轻学生背诵古诗负担，老师要提倡见缝插针，积少成多诵读方法，各班要充分利用天天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2.每位学生建立一本经典诵读集锦专用小册子，誊录自己喜爱古诗文；随时进行诵读，便于记忆。3.开展丰富多彩诵读活动。各班班主任制订本班诵读计划，在要求时间段里，有条不紊地制造性地组织、指导学生开展诵读活动，实行学生集体背与单独背、必背篇目与自选篇目背诵相结合，能够进行班级诵读“小...
