阔什萨特玛乡小学老师国语教学工作管理考核细则（试行稿）为了调动全校老师做好国语教学工作的积极性，全面提高教学质量，办人民满意的学校，特制定阔什萨特玛乡小学老师国语教学工作管理考核细则。一、考核内容：（一）计划与总结（5 分）1、国语老师要有国语学科教学计划，还应有学困生辅导计划。计划内容涉及：①学生情况分析；②教材分析；③教学目的及重难点;④ 教学活动规定；⑤课时安排及教学进度。2、老师按规定仔细撰写各种计划与总结，必须在新学期开学一周内完毕并送交教导处。3、考核量化标准：计划规定做到日期完整，学情分析到位，教学目的明确，教材分析具体，有教学进度安排，有讨论的国语教学问题，有培育学生的措施。准时上交所有计划总结并且内容达成规定者得满分，不交得 0分，不准时上交扣 2 分，内容不合规定的，如有下载痕迹，明显错误，内容不全等，一项扣 1 分。（二）备课（10 分）1、规定：仔细学习新课标，钻研教材，把握教材的重难点，领略编者意图；仔细讨论学生，结合学情，科学制定教学目的，合理安排学法、教法；教案必须手写，且书写法律规范，内容详实，体现课改理念。做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作进一步的分析，每位老师每期至少上交一篇有较高质量的反思。2、考核量化标准：备课达规定获满分。备课课时数局限性，每少备一课时扣 1 分；无教案上课的，发现一次扣 3 分；教案不准时上交检查的一次扣2 分；教案质量较差者酌情扣 3 — 5 分。有特别突出亮点的加 1 分。（三）上课（20 分）1、规定：①提前到岗，预备铃响之前做好上课前的一切准备（以抽查、平常观测为主）；到专用教室上课的，要让学生在上课之前到达上课地点；国语课堂教学要体现课改精神，教学目的明确，教学环节清楚，合理使用现代信息技术，练习、作业合理，突出实效性。严格执行课程计划，按课表进行上课，不坐着上课，不拖堂，不随意调课；上课时通讯工具设立振动或无声，不接听，不接待来客；教态自然大方，符合师表形象。2、考核量化标准：上课达规定获满分。上课迟到、早退或半途随便离开教室及提前下课的，发现一次扣 3 分，无端不上课的，发现一次扣 5 分。随意调课或挤占其它课的，发现一次扣 4 分（含随意让课给别人）；坐着上课的（生病除外）、上课时使用通讯工具的（含未设立振动或无声的）、随意接待来客的，发现一次扣 2 分，扣完为止。（四）现代教学技术使用（15 分）1...
