増材制造技术应用专业人才培育方案（中职）（适用于中职就业班级）一、专业名称及代码增材制造技术应用（053500）二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、修业年限3 年四、职业面对序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向13D 打印机操作岗3D 打印机操作员产品的设计及生产2产品设计岗3D 产品设计师产品的设计33D 打印机的销售，售后服务岗3D 打印机操作员3D 打印机的的销售、等注：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得 1 或 2 个证书。五、培育目标与培育规格（一）培育目标本专业坚持立德树人，面对增才制造技术的应用领域，培育产品设计及建模，3D 打印技术应用，逆向工程一一产品数据采集待等技能方向，从事 3D 打印设备的操作、维护以及生产组织和管理等方面工作，德智体美全面进展的高素养劳动者和技能型人才。（二）培育规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。L 职业素养（1） 具有正确的世界观、人生观和价值观。（2） 具有明确的职业理想，团结协作，爱岗敬业，精益求精。（3） 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、法律规范和企业规章制度。（4） 具有创新意识和。（5） 具有再学习的能力和适合职业岗位变化的能力。（6） 具有熟练的信息技术应用能力。（7） 具有较好的人文素养和审美素养。（8） 具有健康的体魄和健全的心理。2、专业知识和技能（1） 具有较好的平面设计基本功，能手绘产品草图，效果图；（2） 具有较强的三维软件建模能力，特别是曲面建模能力，能使用软件对产品进行仿真渲染；（3） 熟悉机械制图，能绘制产品工程图，熟悉各种工量具的使用，能检验产品；（4） 掌握快速成型设备的操作，能够对各种快速成型设备的调试与校核；（5） 熟悉产品的功能与特征，熟悉表面处理工艺；（6） 熟悉产品的逆向设计，能根据图纸或者图片，对原有产品进行更改设计；（7） 具有从事 3D 打印项目管理、逆向工程项目管理或经营管理的能力；六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课和实习实训。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求课时1职业生涯规划依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业进展密切结合322职业道徳与法律依据《中等职业学校职业道徳与法律教学大纲》开设...
