多渠道加强中学生集体主义教育【摘要】：集体主义教育就是使学生形成集体主义观点，培育学生关怀集体、关怀他人、助人为乐的思想情感和善于在集体中生活的教育。在进行德育工作的过程中，应坚持课堂主渠道的引导和课外实践活动的锻炼相结合的原则，积极探究学校集体主义教育的新途径。【关键词】：集体主义观 中学生 教育 我结合自己的教学经验，认为要树立学生主人翁精神，要加强学生集体主义教育，下面几个方面不容忽视。 一、强化课堂主渠道，提高集体主义教育的信度老师要教育学生尊重他人，理解他人，帮助他人，逐步养成无私奉献精神，自觉维护人民群众的利益，不断培育学生全心全意为人民服务的高尚情操.，以高度的主人翁意识和无产阶级的世界观、方法论去观察问题、分析问题的能力，正确对待社会，正确地对待他人，正确地对待自己。(一)依据德育教育特点，实施集体主义教育。1993 年，国务院印发《中国教育和进展纲要》一书，提出用“马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，这是学校德育的根本任务。”我们依据德育教育的要求，并结合学生实际情况，规划出集体主义教育的蓝图，使学生能够自觉遵守集体纪律，维护集体荣誉，关怀集体，爱护公物，尊重师长，团结同学。为法律规范学生的日常行为，我们制定了集体主义教育的法律规范标准：第一，要敢于讲真话，尤其是在讲真话对自己不利的时候，更是这样做。第二，说话做事都要诚实。第三，珍惜集体荣誉，爱护集体公物。第四，认识到没有一个人是生活在真空的，那些看起来纯粹属于个人的行为，实际上常常会影响到自己周围的人。第五，为别人做好事，你就得到了最富足的财宝。第六，不要忘记使别人高尚的时候，也会使自己高尚。紧扣教材渗透点，适时施教。在教学过程中，我们结合学校德育渗透要点，及时对学生进行集体主义教育，不断培育学生集体主义情感，增强集体主义信念，提高集体主义觉悟。今日，我们每个青年学生都生活在集体中，都应该仔细履行自己的社会责任，甘愿为集体增光添彩。正确处理个人与集体的关系。 集体是个人成长的摇篮，它为个人的成长提供了必不可少的条件，假如脱离了集体，个人就成了无源之水，无本之木。个人是组成集体的最基本因素，集体的进展要靠每一个成员的努力。这就如同一座高楼大厦要由一块块小小的砖头砌成一样，因而说，个人是组成集体的活...
