大 1 班音乐五只猴子教案(2页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
2025 上学期公开课音乐《五只猴子》活动目标：1
初步学唱歌曲，并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境
2、 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减
活动准备; 黑板布置香蕉树 五只猴子头饰 PPT活动过程：一、 导入 在一棵很高很大的香蕉树上，结满了许许多多的香蕉
香蕉的香味吸引了一群小动物，它们是谁呢
二、新课教学1、师欢快的清唱歌曲第一段，边出示 PPT2
师问：在刚刚的这首歌里，香蕉的香味引来了谁呀
幼：猴子师：引来了几只猴子呀
引导幼儿一起数出五只
师：五只猴子都爬到了树上去干嘛，它们是怎么爬上去的了
引导幼儿说出爬上去吃香蕉，是一只一只爬上去的
师出示黑板布置香蕉树，念歌词前半段: 有一只猴子爬到树上吃香蕉又有一只猴子跑来现在有几只、、、、边将猴子头饰一只一只贴到香蕉树上，带动幼儿跟着一起来说歌词
3、这五只快乐的猴子呀也是五只淘气的猴子，它们吃饱了香蕉以后又发生了什么事了，我们接着往下听：师：低沉的清唱歌曲第二段，边出示 PPT师问：猴子吃完香蕉以后发生了什么事情了
幼：掉下来了
师：它们是怎么掉下来的
幼：一只一只的掉下来的师：这群淘气的猴子从树上掉下来，会把哪里摔疼了
幼：……4、根据幼儿说出的位置编动作并带幼儿练习一遍
师：小朋友，现在一起来玩个游戏，再听一下音乐，唱到数数的时候我们就扮演小猴子摔疼的样子，并做动作
师：刚才我们听了两段音乐，你们发现它们有什么不同没有
不知道没关系，现在我们把这首歌完整的听一遍（同步带动作）
播放音乐师：你们听出来这两段歌曲有什么不同没有
前段猴子爬到香蕉树上听起来怎么样
引导幼儿说出快，活泼
后段猴子从树下摔下来是很慢的，低沉
师：现在我想请哪位小朋友帮这首歌取个好听的名字
幼儿自由回答5、最
