21动力学两类基本问题(一)[方法点拨](1)做好受力分析,分析出物体受到的各个力,判断合力的方向,表示出合力与各力的关系;(2)做好运动过程分析,分析物体的运动性质,判断加速度的方向,并表示出加速度与运动各量的关系;(3)求解加速度是解决问题的关键;(4)力的处理方法一般用合成法或正交分解法.1.(2018·河北石家庄第二中学月考)如图1所示,一倾角θ=37°的足够长斜面固定在水平地面上.当t=0时,滑块以初速度v0=10m/s沿斜面向上运动.已知滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0
5,g=10m/s2,sin37°=0
6,cos37°=0
8,下列说法正确的是()图1A.滑块一直做匀变速直线运动B.t=1s时,滑块速度减为零,然后静止在斜面上C.t=2s时,滑块恰好又回到出发点D.t=3s时,滑块的速度大小为4m/s2.一飞行器在地面附近做飞行试验,从地面起飞时沿与水平方向成30°角的直线斜向右上方匀加速飞行,此时发动机提供的动力方向与水平方向夹角为60°
若飞行器所受空气阻力不计,重力加速度为g
则可判断()A.飞行器的加速度大小为gB.飞行器的加速度大小为2gC.起飞后t时间内飞行器上升的高度为gt2D.起飞后t时间内飞行器上升的高度为gt23.设雨点下落过程中受到的空气阻力与雨点(可看成球形)的最大横截面积S成正比,与下落速度v的二次方成正比,即f=kSv2,其中k为比例常数,且雨点最终都做匀速运动.已知球的体积公式为V=πr3(r为半径).若两个雨点的半径之比为1∶2,则这两个雨点的落地速度之比为()A.1∶B.1∶2C.1∶4D.1∶84.(2017·湖南长郡中学一模)“娱乐风洞”是一种惊险的娱乐项目.在竖直的圆筒内,从底部竖直向上的风可把游客“吹”起来,让人体验太空飘浮的感觉(如图2甲).假设风洞内各位置的风速均相同且保持不变,已知人体所受风力的大小与正对风的