活动名称：好玩的梯子活动层次：大班活动目标：1. 通过玩梯子，进展攀登.爬.走.跑.跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性.灵活性.2. 能独立或初步合作探究梯子的多种玩法，学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和 初步的竞争意识。3. 体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然，热爱劳动的意识.活动准备：1. 小苹果的音乐，太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐，多媒体教学光盘，幼儿已有一定农村劳动 的体验.2. 材料准备:竹梯 2 架，轻胎若干,大树一棵，自制苹果若干，高中矮木梯各两个，筐两个. 活动过程：一、热身运动，导入，老师：“孩子们”幼儿“唉”“快来呀，现在是什么季节?”“秋天”“对，秋天是 一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最兴奋的季节，你们想不想去帮助爸爸妈妈呢？”“想” “好，走着”音乐起，老师和幼儿一起热身运动，关于劳动的基本功(起跳.小跑步.爬的动作, 摘的动作，转动手腕，压腿，转动脚踝等动作)二、谈话活动“孩子们在过去帮爸妈之前，我们先玩一会再去好吗？”“好呀！ ”先让我们尽情的玩一 会,玩什么呢,老师假装找玩的东西，东瞧瞧,西望望，哎，有了，看，那是什么？幼儿齐答“梯子”。那我们今日就玩梯子吧！幼儿“好”这是什么梯子？竹梯，木梯2. 孩子们想一想你们还见过什么样的梯子？竹梯，木梯，绳梯3. 多媒体教学来看老师给你们带来什么梯子？见过吗？(1) 折叠梯：可以折叠起来，携带起来很方便，不占地方(2) 哎，这是什么梯？你们肯定不知道。噢，这是伸缩梯：可以根据东西的高矮伸长，缩 短，太好用了。⑶ 人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。(4)绳梯：它可以悬挂在空中4.好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样的？爬，攀登等玩法三、让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意 安全。（轻音乐）1. 两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个 幼儿都演示讲述自己的新玩法。玩法（1）走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）老师小结：唉，这种方 法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。玩法（2）跳空格老师：“谁有不同的玩法”我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持 平衡，重心要稳。老师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不 同的玩法？玩法（3）爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双...
