大班自主游戏观察记录(51页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
智博幼儿园游戏观察记录表附表 : 1 第 二 周 周 一 时间：2025 年 9 月 9 日 班级：大一班老师：冷静娟预设：材料预设：玩沙工具若干预设过程：希望可以出现合作现象，把沙子推成立面，然后在立面上进行装饰观察：进入玩沙池，孩子们显得很兴奋，大部分孩子开始无目的的进行挖沙子的活动，过了一会儿，不知是从谁开始的，大家都去拔草，然后和沙子一起，有的拿来后当成了图形的一部分，有的则成了“饭”和“菜”，有的孩子看见别人作品，也开始模仿，还出现了合作完成一个作品，分工明确，活动进行了一段时间，我看时间差不多，便唤回幼儿，提醒他们收起工具，这时，有些孩子在做一件事情，那就是把拔来草埋在沙子里，我上前询问，他们告诉我，想留着下次来玩
反思：第一次做这样的观察，没有和孩子说今日要干嘛，刚开始觉得怪怪的，好像自己没有尽到老师的责任，但是，孩子似乎不在意这些，照样玩的很快乐，甚至比没有带着任务的时候还快乐，整一个活动下来，我发现，孩子的告状少了，因为做什么没有限制之后，没有犯规可言了，所以孩子的所作所为，没有老师说的这个框架了，孩子可以更加自由的玩耍，做自己想做的，玩自己想玩的，还有孩子和我说，还是在大班好，玩沙的时候有趣
我感到很不可思议，原来，这才是自主游戏的，魅力呀
总评：智博幼儿园游戏观察记录表附表： 2 第 二 周 周 三 时间：2025 年 9 月 11 日 班级：大一班老师：冷静娟预设：材料预设：1、纸巾筒大量（拼接成棍子的、散的） 2、空旷的场地预设过程：希望可以出现组队竞赛的现象，或出现拼图的行为观察：当拿出纸巾筒后，纸巾筒很快就被孩子拿完了，他们四散跑开，有些拿到长棍子的幼儿，就把短的一节放在地上当球来拨，还有的孩子则拿了几个短的纸巾筒，开始叠纸
