大班音乐《洋娃娃和小熊跳舞》(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
大班音乐：洋娃娃和小熊跳舞活动目标：1、学会歌曲，能够欢快、愉悦地演唱，培育幼儿乐观、活泼的情感
2、能为歌曲创编动作，发挥幼儿的想象力和制造能力
3、培育幼儿对音乐的表现力和交往、合作能力
教学重点：能够把握歌曲的情绪，准确演唱歌曲
教学难点：尝试结伴创编动作
活动准备： 课件、录音机、磁带活动过程：一、律动《If you are happy》进场二、练声1、音阶歌 2、山谷回音三、复习歌曲《小鼓手》四、情境引入，激发兴趣1、师：（电话响，老师接电话）……小朋友，原来今日是小熊的生日，它邀请我们去参加它的舞会，你们想去吗
（想）小朋友听，舞会的音乐响起来了，我们一起来听听吧
2、播放音乐，完整欣赏歌曲提问：（1）（听前问）请小朋友仔细听听歌曲里面有谁
他们在干什么
幼儿 1：歌曲里有小熊，他们在唱歌
幼儿 2：歌曲里有洋娃娃和小熊，他们在跳舞
（2）他们跳舞的时候心情是怎样的呢
那么你们听这首歌曲的时候心情又是怎样的呢
幼儿 1：他们的心情是很快乐，我听到这首歌曲很激动
幼儿 2：我听到这首歌曲很想跳舞
（3）你觉得这首歌曲的旋律是怎样的
轻快、活泼的还是慢慢、柔和的
幼儿：这首曲子是轻快、活泼的
五、学唱歌曲1、老师清唱，提问：请小朋友为歌曲起一个好听的名字
2、幼儿边拍打二拍子的节奏，边用“la”来进行模唱旋律（钢琴伴奏）六、播放课件，帮助幼儿理解歌词1、逐一播放 PPT，分析歌词，强调“一二一”的节奏唱法2、用接龙唱的形式，学唱歌曲（交换唱）3、用欢快、活泼的情绪集体演唱七、结合课件，尝试结伴创编动作1、师：小朋友现在唱得很好听了，但是小熊说一定要会跳舞才能去参加它的舞会，你们会了吗
提问：（1）小熊是怎样跳舞的
谁来模仿一下小熊的动作
