大西瓜绘本教案(6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第一次活动 目标： 1．观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。 2．知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。 准备：大图书一本，多媒体，西瓜。 过程： 一、情景导入 师(出示)：你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么? 幼：小老鼠要去旅游。 幼：小老鼠要去超市买东西。 幼：小老鼠要到草地上去玩。 师：让我们一起问问小老鼠好吗?(出现小老鼠回答画面) 师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢? 二、观察体验 (一)观察多媒体画面第 1～5 幅 师：你们看到些什么? 师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了? 师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了? 师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的? (看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。) 师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了? 师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢?(为小老鼠想办法。) (二)观察多媒体画面第 6 幅 师：小老鼠想了什么办法? (三)观察多媒体画面第 7～9 幅 师：发生什么事了? 师：狐狸要干什么?你从哪里看出来的? 师：小老鼠怎么办?你有什么办法帮助小老鼠? 幼：我去请猎人来，把狐狸打死。 幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。 幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。 师：我们来看看小老鼠是怎么做的。 师：最后狐狸怎么样了? 三、完整欣赏 师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。 第二次活动 目标： 1．想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题，并大胆地表述。 2．知道夏天天气炎热，积累一些防暑降温、自我保护的办法。 准备： 1．大图书一本，多媒体，小老鼠头饰，西瓜。 2．请一位大班在最后环节扮演小老鼠。 过程： 一、情景导入 师：你们瞧!谁来了?猜猜小老鼠出门要去干什么?(用多媒体出示“小老鼠”，同时出现“鼠奶奶躺在病床上，额头上敷着毛巾”的画面。) 幼：小老鼠要去看奶奶，奶奶生病了。 幼：奶奶发烧了。 师：你怎么知道的? 幼：我看到奶奶躺在床上。 幼：我看到奶奶额头上敷着毛巾，她发烧了。 师：是呀，真是一只孝顺的小老鼠。它得知奶奶病了，...
