奇异的 Word 画图工具教学设计 奇异的 Word 画图工具教学内容小学四年级下册（川版）信息技术课中第六课奇异的Word 画图工具教材分析本节课是小学信息技术四年级下册第六课，是在学生初步掌握了计算机的基本知识，操作技能以及 word 的基础知识上进行学习的。本节课内容的设计形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培育学生学习计算机的兴趣，使学生掌握一种简单有趣的绘图方法，熟悉 word 里进行绘图的操作方法，并在画图的过程中，把知识的教学和思维能力的培育结合起来，有利于促进学生制造性思维的进展，是进行制造性教育的好助手，为今后的学习奠定良好的基础。学生分析四年级的学生因年龄小，组织教学时，难以使每一个学生的注意力都很集中，因此在备课和设计练习与问题时，应尽量照顾到每一位学生，调动起每一位学生积极性，尽量满足学生的表现欲，尊重学生的个体差异。在教学中尽量营造不同的气氛，如：教学长方形时，设置长方形的线条和颜色及培育学生的综合应用知识的能力和动手的能力。教学目的 1、认识 word 绘图工具，基本掌握绘图工具条的简单使用。 2、学会制作简单的图形。 3、培育学生逐渐养成自主探究学习的习惯。重点、难点本节课的重难点是使学生掌握画图中各种工具的使用并培育学生的创新能力。所用教具：多媒体教室、教学广播系统。所用教法：演示法、练习法、讲述对比法。教学准备：制作如教材 P30 的三个图形。长方形斜坡上的小车科技之光 一、教学流程为了突破教学重难点，本课教学设计是以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参加学习及其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。假如学生出现偏差，不恰当之处，老师适当点拨一下，本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己画图，使学生养成独立思考勇于发现创新的思维习惯。我设计的教学过程有这样几个环节。通过教学中环节（全部演示，学生按老师的方法制作帮助分析特征，找到合理的制作方法后再制作提示制作中会遇到的问题的解决办法，由学生自主完成）的不同设计。体现了循序渐进的引导学生学习、对知识的不断探究的过程。【引入课题】同学们都知道，word 是最常用的办公软件。我们知道在 word 里面能够完成文字的录入、编辑，插入剪贴画或图片来丰富编辑的内容，使用艺术字来增强表现效果。这节可我们一起来学习另外一个有用的 word 工具绘图（板书）【新授课】向学生展示准备好的三个图形...
