希翼对您有匡助，谢谢学困生帮扶工1 乍总结本文是关于学困生帮扶工作总结的文章，假如觉得很不导读；错，欢迎点评和分享！【篇一：学困生帮扶工作总结】本学期我担任三年语文教学工作，为此我针对我学科学习上部份学生的学习特点，确立了孙宣博等学生为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有艰难，考试时常不及格的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。1、了解学困生，建立和谐融洽的师生关系。关怀和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心匡助他们提高思想认识，不能把他们当做后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用酷热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上进心。2、重视课内课外的与学困生的情感沟通。富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。希翼对您有匡助，谢谢3、优化课堂，激发兴趣。采纳灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开，我尽量将难易适度的问题去问他们；这样学困生开的习惯慢慢的养成。一学期下来，学困生的参预意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。4、列计划，定目标。学生有了学习数学的兴趣，匡助他们列出学习计划。由于他们基础较差，课后也及时的督促他们进行复习和巩固。学困生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，我在对每位学困生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标和长期学习目标，让他们时常达到自己的目标，并尝试成功的欢跃，激发他们学习的动力。5、同学间的互助。让学习好的同学与学困生结成对于互相匡助，既取得好的效果又密切了同学关系。这样有助予养成差生的良好的心态。总之，教学是一门学问，上课是一门艺术。要想教好学，上好课，保证每一个学生都能取得好的成绩更是很难。无非作为老师我们有责任教好每一个学生，匡助每一个学生实现自己的人生价值。对于数学学困生的转化工作势在必行，而且必须做好。以上是我的一点做法与体会，...
