单元主题 体育与健康基础知识 课题 积极愉快地上好体育课 第 1 周 第 1 课时 项目如何积极愉快地上好体育课促进学生学习得策略设计教材分析小学阶段,就是儿童身心进展得重要时期,特别就是刚刚入学得孩子,她们从幼儿园到小学,自己得社会角色在发生变化,一时还不能很快适应新环境,这个时候唤起她们得自我意识,对于帮助她们尽快适应小学生活,形成正确得学习学习动机,积极愉快地进行学习、与人交往,以及学会体育锻炼与完成锻炼中常规要求有着十分重要得意义
学习目标叙写1
通过老师得讲解指导,知道为什么上体育课,以及上好体育课得常规要求与注意事项
通过自己总结,老师引导,积极愉快地上好体育课,参加课外体育活动
通过老师得引导,激励,逐步培育上体育课得兴趣,形成参加体育活动得良好动机,养成良好得学习与运动习惯
课程标准相应陈述水平一得体育与健康基础知识内容包括:积极愉快地上好体育课、坐立行我最美、饮水有益健康、安全得进行游戏、健康饮食益处多、阳光运动身体好、文明如厕讲卫生等
这些内容对于学生树立“健康第一”得指导思想,认识健康得重要意义,增进锻炼得社会责任感,提高锻炼得积极性,初步养成独立锻炼得能力与生活卫生习惯,以及形成自我保护得安全意识等都有十分重要得意义
重点难点分析（一） 知道为什么上体育课（二） 体育课得常规内容与重点要求评价设计1:通过老师提问,检验就是否知道上体育课得简单道理,以及上好体育课得常规要求与注意事项
2:通过老师提问,检验就是否能够说出课前、课上、课后得几条要求
能够做到课前有事有病要请假、要穿好运动装、要提前到运动场等要求
3:通过平常观察,瞧学生就是否积极参加课堂得活动,对体育课就是否感兴趣,就是否有良好得体育学习习惯
教学过程设计（一） 新课导入 同学们从您们背上书包,蹦蹦跳跳来上学得第一天起,我们就就是小学生了,来到学校,在这个新得环境里,您们也许会不
