家长委员会活动记录2025 年 9 月 13 日主持人: 周校长参加人数:86 人 记录人:李晓静教育内容孩子得心灵需要呵护教案目标1、通过分析教育案例,让家长认识到《呵护孩子心灵》在孩子成长过程中得重要性
2、使家长懂得在教育孩子得实际工作中应该如何保护孩子得心灵
重点难点分析现实案例,让家长学习感悟教育孩子得技巧方法,懂得如何呵护孩子得心灵
教案过程一、老师首先展示自己亲身经历得一个案例故事
以前,教过一级六年级学生,开学之初 ,老师为每位学生发了一本日记本,但就是强强得同桌丽丽因为在下面练节目一直没上教室,等最后一节放学回到教室时,她发现自己得日记本没有了,就告诉了老师,老师马上就想到了曾有过前科得强强,于就是就让已经站好路队得强强留下,翻了她得书包,结果找到一本崭新得日记本,不过,就是她自己得
又抖落她夹在腋下得外套,呵,又一本,崭新得
强强不得不承认,这本就是她同位得
老师告诉强强,假如今后改正了,不在随便拿别人得东西,老师同意替她保密,假如强强喜爱日记本,老师也可以再给她一本
引导家长讨论:您觉得老师得做法对吗
假如对,对在哪里
假如不对,您觉得应该怎么做
家长共同探讨沟通后老师小结: 老师得可取之处:用了一个“拿”字,没有给学生帖上:“小偷”得标签,
老师没有在班中公开这个秘密,一定程度上保护了强强得自尊心
还给强强本子以鼓舞她改正错误
老师得不可取之处:尽管老师没有当着全体同学得面来翻强强得书包,但就是随便翻别人得书包毕竟就是不尊重学生得行为
二、与家长一起结合《专家课堂》分析小学生偷窃行为产生得原因与教育措施、
1、家庭教育不当
父母应以身作则并适当满足孩子得合理欲望
2、引起别人注意
用爱强化孩子得正面行为
3、戏弄心理作怪
讲明道理,物归原主
4、炫耀心理作祟
教育孩子不攀比等
5、想寻找朋友
帮助孩子寻找友谊
可适当穿插一些生活例
