将体育纳入中高考必考科目，为双减助力百余委员联名提案：为中小学生松绑减负把体育列入中高考必 考科目全国政协委员吴志明领先百余委员联名提出《关于落实健康第一 的教育理念，为中小学生松绑减负的提案》，该提案表示，中小学生 身体素养下降，课业负担越来越重，这是多方面原因造成的，其中就 包括目前教育对于体育科目重视不够。该提案建议，全面提高体育权重。探究实施体育教育测试过程性 评价，将体育科目纳入中高考考试科目范围，并设计与语文、数学等 主科同等分数，激发学生、家长、学校内生动力，主动增加体育锻炼 时间和师资投入。同时，保证中小学校公用经费中有合理的比例用于 体育支出，提升学校体育场地和设施；鼓舞体育专业人士到学校兼职 开展体育教学，带动校园体育活动的进展。全国政协委员斯泽夫：建议中小学开始体育不及格不能毕业全国政协委员、哈尔滨电气集团有限公司董事长斯泽夫的提案关 注青少年健康问题。斯泽夫表示，目前中国青少年肥胖、近视等问题 凸显，需加强体育锻炼，增强身体素养。因此，他向教育部建议，从 中小学开始，体育成绩不及格不能毕业。姚明：体教融合不能忽视人格塑造在今年的全国两会上，全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提 交了一份题为《体教融合不能忽视人格塑造》的提案。姚明认为，围 绕体教融合的各类顶层设计、体制改革、机制创新，应当以人为本， 在促进广阔青少年强身健体的同时，不能忽视人格塑造。姚明建议，要建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化 体育教学体系。扭转学校体育课重体能、轻技能”的趋势；要继续按 照一校一品” 一校多品”的学校体育模式，进一步扩大专项体育课教 学规模；要发挥体育系统的优势，引入社会资源，以社区为依托，提 升校外竞赛规模、质量。具体建议包括：扩大校内、校际体育竞赛覆盖面和参加度，在广 泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队；支持学校成立青少年体 育俱乐部，解决体育老师进行课外辅导的课时补贴；健全法律保障, 设立学校体育运动意外损害保险基金；加强对学校体育教学、课余训 练、竞赛、学生体质健康监测的评估、指导和监督。姚明还提到，目前，我国很多项目的后备人才储备并不雄厚，在 体制改革的关键阶段，要特别密切关注各个项目的后备力量培育，避 免出现新的体系没建立、旧的体系没人管的不利局面，对此，他建议： 理顺包括学校、职业俱乐部、专业运动队、社会机构在内的人才输送 机制...
