XXXX 小学 2025-2025 年度第一学期教学计划本学期，学校教学工作将紧紧围绕《关于开展教育管理 提升年活动的实施意见》和《XX 区教学质量三年提升方案》， 以及 XX 区教科研与培训中心下发的小学课程与教学工作指 导意见，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。一、扎实常规管理，优化教学秩序1.提升课程实施水平，五育并举根据常规教学的基本要求，XXXX 小学将严格落实《义务 教育国家课程方案》，开齐开足开好国家规定课程，不得随 意增减课时，改变难度；严格按课程标准“零起点”教学， 小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接；课程 设置应体现义务教育的基本性质，遵循小学生的身心进展规 律，坚持德智体美劳五育并举，全面进展、为学生终身进展 奠定基础。学校严格按规定的科目排课，重视音体美、综合 实践活动课以及地地与学校课程的开设。将人工智能教育课 程纳入我校进展规划与学校教学计划，确保课程开设制度 化、教学实施法律规范化、活动开展常态化。2.教学常规精细化，严谨有序学校将进一步完善教学常规管理考评制度，强化教学流 程管理。坚持平日随时抽查、期初、期中、期末量化考核、 等级评定等活动。严把五个关，落实五字要求：一是严把集体备课关，理顺流程加强过程督查，突出 “细”字。落实集体备课活动。各学科充分发挥团队力量做 好集备。本学期各年级老师根据教研组确定的讨论专题，重 点集备一个单元或一个专题，从课标、单元、课时目标、策 略等方面进行讨论，打磨年级代表课。各学科集备形式以暑 假培训为例，根据磨课的安排，我们会有针对性地邀请区教 研员参加指导我们的专题或单元磨课。在“我们的精彩课 堂”，新老师展示课、汇报课、骨干老师复习课中，真正体 现“大集备”的效果，以研促教，以研提质。二是严把课堂教学关，建立课堂教学监控机制，突出 “新”字。一、二年级学生将课堂常规训练作为重点，从课堂听讲 的坐、站、课堂发言、读写的姿势、学习物品的摆放、倾听 习惯的培育等方面进行训练，加强对小学科课堂教学的监 控，坚决杜绝随意让学生自习写作业的现象。开学前两周， 分别召开学科老师会议，让老师明确本学科授课内容和检测 方式，以此来提高课堂教学的效率。三是严把作业布置、批改和讲评关，突出“精”字；各学科老师依据“XXXX 小学各学科作业布置与批阅要 求”，精选作业，严格控制作业量。作业的设计要符合课程 标准和教材要求，有助于...
