小学二年级语文教案——习作 描写人物外貌(3 页)Good is good, but better carries it
精益求精，善益求善
——小学二年级语文教案习作 描写人物外貌 教学目标： 1、认知目标：外貌描写的具体内容及外貌描写的作用
2、理解目标：通过观察，掌握不同人的外貌特征；在不同的心情下，不同状态下外貌特征的变化
3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过写作训练与实践，掌握不同人物、不同心情下的外貌描写的技能
4、情意目标：在轻松、民主的教学氛围中，通过自己观察、讨论等多种形式，引导学生自主探究，自主掌握知识，在成功训练的心态下培育学生的写作兴趣
创新点设计： 以学生进展为根本，以自主创新性学习为目标，多角度精选例文，培育学生发散思维，用现代手段展示图片，引导学生用自己的眼镜观察生活，在比较求异中把握特征，教学民主，轻松和谐，充分体现自主学习，多角度的训练，引导学生敢说敢思，敢于用自己的语言表达自己真实的感受
教学过程： 一、揭题导入： 1、简略介绍：“写人的记叙文”
要点： （1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型
（2）写人要选择熟悉或认真观察过的人，必须抓住人物的特点
（3）写人技能有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等
2、揭题展标：本次作文训练，我们一起来学习外貌描写
3、板书课题：《外貌描写》
二、初步感知，了解外貌描写的具体内容
1、请同学说一说你同座位同学的外貌
2、你是抓住哪些方面来描写外貌的
3、师生共同归纳外貌描写的具体内容
（长相、衣着、神态、姿态等） 三、抓住不同人物外貌的特征 1、了解观察不同年龄、职业、身份、性格、性别人物的外貌特征
A、出示投影片（医生、军人、交警、老师、菜农、运动员等人）
观察投影片上不同职业的人，说说他们在衣着、神态等外貌上有什么特征
