实验小学安全法制教育教案教学目标: 1、情感目标——提高安全意识,同意自觉去学习《道路交通法》得有关知识,在学习中增强与同学得合作沟通意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》得有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法得不良习惯，提高对生活中违反交通法得行为得辨别能力。 重点难点: 根据学生得认知水平与学习能力得有限，对枯燥得法律条文得理解比较肤浅,因此,本课重点以让学生了解《道路交通法》得有关条文为平台,着重培育学生自觉遵守交通法得意识与良好得交通行为习惯。 教学过程: 1、创设情景、合理想象 依据教学需要,我首先出示真实情景:(课件展示)这就是我校一学生冲下斜坡跑上公路时得情景,老师在指导学生观察得基础上,引导其合理想象:“将会出现什么样得结果？”这样拉近了课本与学生得距离，在感知得环境中学生有了表达得欲望,为下一步得学习搭建了平台。 2、合作沟通,大胆探究 根据学生回答,老师导出可能出现车祸与不可能得两种情况,并启发学生分组进行沟通其原因就是什么?并相机板书。这一环节得设计通过沟通、探究，培育学生得合作意识与分析能力，以及让她们懂得“道路安全,防患未然”得道理,不能存有侥幸心理。老师就此揭示今日得学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现,撞击情感 在学生感知、认知得基础上,为更进一步激发学生得情感,老师不失时机地播放录像,通过这些触目惊心得场景与极有说服力得数据,学生得心灵会受到强烈得震撼，她们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近,很近。 4、直抒胸臆，列举事例 在学生得情感与画面场景产生共鸣时,同学们会情不自禁得说出感受,这时老师结合画面真情告白:面对这一幕幕令人触目惊心得车祸现场,一个个瞬间消逝得鲜活生命,您就是否还要尝试。继而,让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故得实例 。以此来培育其辨别能力,增强安全意识,促进良好行为道德得成长。这时，讲解《道路交通法》得有关条文就水到渠成了,从而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中出现得《中华人民共与国道路交通管理条例》已废止，现行法律就是 2025 年 5 月 1 日起实施得《中华人民共与国道路交通法》。 5、明白症结,入情悟理 俗话说:“老虎得屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为 什么还在重蹈覆辙?交通事故为什么层出不穷？老师出示事故原因统计数据，并着重指出９...
