小学期末家长会发言稿(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。家长会发言稿各位家长：你们好，首先由我来谈谈开学后班级的情况。 一、学习上存在问题： 1、听讲质量差：（不听、边玩边听、貌似在听其实什么也没入脑） 2、发言不积极，不善于动脑筋。 3、学习不用心，学习责任心不强。 （1）改错时一错再错，有的甚至三个错字全部原样照搬或接连几遍改不对，还有的对错参半。 （2）一忘再忘。连着两三天忘带语文课本，一个星期有一半时间忘带家庭作业。 4、学生学习优差差别大。 （1）学习成绩上 （2）学习积极性上 （3）学习效率上 在校接受同样的教育，落后的孩子，家长要从家庭教育和孩子自身意志品质、学习态度、学习方法等方面找找原因。 5、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作负担，而没把学习当成自己的任务，因此处于被动应付的局面。6、有的学生没有形成良好的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。假如说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。二、需注意的几个家教问题。特别一提的是，我们班在重视学习成绩的同时，也同样重视孩子们的道德教育，我们把语数外三门加起来算一个智育总分，根据《班级积分制度》，每位同学都有一个德育总分，比如说您的孩子班报办的好，您的孩子运动会上为班级争光，您的孩子值日做的好我们就给他加分，假如你的孩子在课上不仔细听讲和同学讲话了，课间打闹破坏公物了，辱骂其他同学了，我们就给他减分等等。这个分数更能说明您孩子的综合素养。 1、重视思想品德教育。 我要提醒大家的是：我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成。联合国科教文组织在 2001 年就提出四个“学会”：要让孩子学会生存，学会合作，学会学习，学会关怀。经过观察，我发现咱班这些孩子中还存在一些问题：例如自私自利、以自我为中心；不遵守学校班级的要求、不珍惜集体荣誉；和同学有一点小摩擦，非得争个上风，有的甚至无理夺三分，不懂得宽容谦让；不听从老师教诲...
