精选全文完整版小学校本培训工作计划为全面推动我校老师校本培训工作,提高老师培训质量,更好地适应基础教育课程改革的要求,结合我校实际,特制定我校培训计划
指导思想 以教体局工作要点、有关老师培训工作的指示精神为依据,结合我校实际,以科学进展观全面落实为契机，以新课程改革为推动力,以青年骨干老师培训为重点，以促进老师专业化进展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍
二、培训对象： 中青年老师三、培训目标1、以师德建设为核心，以新课程标准的实施为切入口，促进全体老师进一步转变教育思想、更新教育观念、改进教育方法和教学手段、优化知识结构、拓宽知识面，使之具有运用教育教学的基础理论更新教学观念、把握教研方向、讨论工作规律、提高教育教学质量与效益的能力
2、深化老师基本功，从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，有效强化教学常规
3、加强年级组、教研组、备课组建设，发挥年级组、教研组、备课组的整体功能，打造“专业（专家）引领、自我反思、同伴互助”的学习共同体，最终实现学习型学校建设
4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师的教学基本功培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”
5、结合教育教学实际，开展有针对性的课题讨论，激发老师参加教学讨论的兴趣，提升老师的教育科研意识和能力
四、培训内容 （一）、加强教育理论学习
加强教育学、心理学、现代教育理论和学科进展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例，使老师掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态
（二）、实施“强师战略”
以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高老师专业化水平和能力
1、提高教学行为“六种能力”
一是提高教学设计能力；二是提高知识加工能力；三是提高教学组织能力；四是提高实践反思能力；五是提高现代教育技术应用能力；六是提
