小学校本课程内容(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小 学 校 本 课 程 内 容校 本 课 程 是 以 学 校 为 基 础 开 发 出 来 的 课程 。 实 施 校 本 课 程 是 实 现 学 校 的 办 学 宗 旨 ，体 现 办 学 特 色 的 有 效 途 径 。 实 施 校 本 课 程能 更 好 地 满 足 学 生 的 兴 趣 和 需 要 ， 促 进 学生 的 个 性 进 展 ； 既 落 实 国 家 基 础 课 程 在 课堂 教 学 中 的 落 实 ， 又 能 因 地 制 宜 、 因 校 制宜 关 注 学 生 的 个 性 进 展 ， 开 发 适 合 学 生 全面 进 展 的 、 彰 显 学 校 特 色 的 校 本 课 程 。 校本 课 程 的 开 发 还 可 以 有 效 提 高 老 师 的 业 务能 力 和 课 程 开 发 水 平 。 为 落 实 素 养 教 育 精神 ， 顺 应 课 程 教 材 改 革 的 进 展 趋 势 ， 根 据教 研 室 小 学 室 的 要 求 ， 现 拟 定 校 本 课 程 开发 方 案 如 下 ：一 、 指 导 思 想 ：（ 一 ） 确 立 一 个 中 心 ： 人 文 素 养 的 培 育 体 现 课 程 改 革 的 基 本 理 念 ， 根 据 学 生 的年 龄 特 点 ， 遵 循 学 生 身 心 进 展 规 律 ， 适 应社 会 进 步 、 经 济 和 科 学 技 术 进 展 要 求 为 前提 ， 将 培 育 学 生 人 文 素 养 定 为 我 校 校 本 课程 开 发 的 基 本 方 向 。（ 二 ） 建 立 一 个 基 础 ： 生 活 以 学 生 的 生 活 为 基 础 ， 从 生 活 出 发 ， 引导 学 生 理 解 生 活 的 意 义 ， 生 活 的 方 式 ， 扩展 学 生 生 活 经 验 ， 丰 富 学 生 的 精 神 世 界 ，使 学 生 从 思 想 到 行 动 ， 都 能 贴 近 生 活 ， 适应 生 活 。 从 而 解 决 学 生 生 活 中 的 问 题 ， 并制 造 生 活 ， 享 受 生 活 。 因 此 ， 我 们 的 校 本课 程 与 学 生 的 生 活 紧 密 结 合 。 在 课 程 的 开发 过 程 中 我 们 重 视 师 生 的 自 我 进 展 、 自 我体 验 ， ...
