XXXX 小学班主任工作考核办法一、指导思想：班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者, 是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任的 积极性、制造性、使班主任管理工作更趋正常化，法律规范化和 科学化，并为班主任聘任，评优及发放班主任绩效工资等提 供依据，特制定本细则。二、考核说明：考核分值设 A,B,C 三个等级，得 A—次加 5 分，得 B—次加 3 分，得 C 一次加 1 分。1.对班主任的考核，在校长领导下由学校政教处负责具 体实施。2.考核以平常的检查记录、抽查记录、班主任所提供的 材料为主要依据，坚持实事求是的原则。3.考核坚持以学期考核和日考核相结合的原则。日考核 内容每月汇总，通报。4.将考核主要内容量化成确定的分值，逐项考核，以定 量考核为主，定性考核为辅。5.每学期考核一次，根据各项得分累加，评选出优秀班 主任 15%,其余为合格班主任。若遇总分一样的，则作为并 列，适当增加比例。6.班主任如有以下情况者，不能作为优秀考核对象。（1）不能常常深化班级，深化学生，不关怀学生的学 习、生活，学生和家长意见较大者。（2）因失职造成班级学生较大事故者。（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差 或不服从学校安排而导致工作无法开展者。（4）有体罚或变相体罚班中学生的行为者。（5）向家长索要财物者。（6）在校内与同事或家长争吵，造成不良影响者。7.考核实行三个公开原则，即内容公开，程序公开，结 果公开。三、考核细则1.班主任计划、总结（学期考核）（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，5 分。（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差， 总结简单或不实在，不能一分为二，得 3 分。（3）班主任无故不按时交计划、总结的，得 1 分。2. 《班主任手册》（学期考核）（1）能根据内容要求按时、仔细填写，并做到实事求 是，不臆造。（得 5 分）（2）能根据内容要求基本填写完整，能做到实事求是， 不臆造。(得 3 分)(3)能基本填写完整，但有虚编现象或抄袭现象。(得 1 分)3.班队会情况(学期考核)(1)班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准 备充分，安排周密，内容充实，效果好，(得 5 分)。(2)不能按时开始，按时结束或准备不充分，临时找 材料，临时准备等，得 3 分。(3)组织安排不够好，活动内容少，效果不好，得 1 分。4.班主任跟班情况(日考核)(1 )班主任早晨 7:10 以前跟班或带领学生打扫卫生(根 据...
