小学英语三四年级主题教研活动综述(3页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学英语三四年级主题教研活动综述一、活动时间及地点9 月 22 日上午 8:30—11:30 陈仓路小学二、参加人员西街小学 刘海丽 赵馨 长寿小学 王越 贾佳 硖石中心校 孙转萍 杨静东仁堡小学 淡俊丽 陈丹宝平路小学 王鑫群众路小学 高阿芳龙泉小学 谢莉娟 金河中心校 赵佳石油小学 王媛 宋乐逸夫小学 严继红铁路小学 张春燕 张引萍 店子街小学 容素蓉 张瑶 李家崖小学 张丽 胡靖 大庆路小学 陈瑞妮斗鸡台小学 吴文玉 代家湾小学 王亚红 三迪小学 杨会 程小梅 张风华 张涵茜南坡小学 徐宝宝卧龙寺小学 窦建刚蟠龙中心校 李阳 赵婷 李改燕金河尚居小学 高欣陈仓路小学 王殊娱 何丽莉三、活动过程1.教研员介绍本次教研活动主题及活动内容本次教研活动以前期调研形成的两个课堂教学突出问题，即字母与语音教学为研讨主题，通过“教材分析与教学建议”的专题培训---案例式研讨—现场展示---评价沟通等活动来深化讨论教材、挖掘提炼“不好教”的语音、字母等教学内容教法，形成集趣味性、操作性、有用性、实效性于一体的语音、字母教学策略。2.教研员做题为《义务教育课程标准冀教版小学英语三、四年级上册教材分析及教学建议》的专题培训。教研员呈现 PPT，依据《英语新课程标准（2025 版）》，从教材的整体框架结构、教学内容变化及分析，以及对字母、语音、词汇、会话及故事的教学建议三个大的方面来进行培训。3、多元化研讨⑴ 确定研讨内容与原课标实验教材不同的一个最大变化就是本套教材从三年级上册第三单元开始到六年级上册为止，增加了系统的语音教学内容。新版的字母教学由三年级上册第一单元调至在第二单元。在前期调研中发现有的老师对字母与语音教学的目标、方法把握不到位，语音与字母教学方法的问题已是一线老师迫切需要解决的问题，因此本次教研活动确定的两个研讨主题内容是：字母教学与语音教学。⑵ 分组研讨将老师分组，各组根据上述研讨主题，结合具体教学内容，充分研讨，设计教法。⑶ 现场展示各组老师代表现场展示教法，在展示前先做课前说明。其他老师及首席评课团成员仔细观课，详细记录，为下一个环节的评课做好充分准备。⑷ 形成评课综述每位老师要根据自己的观课记录，在组内沟通自己看法，并提出建议。最终以组为单位撰写评课综述，综述要做到“三有”，即有评析、...
