小学英语教学技巧技能

小学英语教学技巧技能第一，要让同学对老师感兴趣。学习英语是要通过老师来讲授的，所以必须要对老师感兴趣，才能进入英语的学习。 那么怎样才能让同学对老师感兴趣呢，我说一下我自己的看法。首先是立好规矩，立好上课的规矩。讲好了规矩再要严格执行。其次要和同学拉近距离，因为小同学学习英语已经到了三年级了，已经懂事了，可以讲通道理了，所以必须拉近和同学的距离，至于讲不通的，那就按班上的规矩来严格让同学执行。这样有亲和力的老师同学一般都会喜爱的。现在基本上能上课了。 第二，让同学对英语感兴趣。刚刚说了要和同学拉近距离，怎么拉近呢?也可以通过授课过程来拉近，英语学习本身是比较简单的，但是同学不懂，所以老师不要急于上新课，而是和同学慢慢讨论一些简单英语单词和句子的学习，来让同学多了解，这样对英语也不再害怕了，也会开始产生兴趣。具体过程英语老师都知道，以后我也会讲。 第三，让同学对课本感兴趣。英语学习还是要通过课本为载体来实现教学目的的，所以必须对课本感兴趣，而我们小学课本还是编写得很好的，图文并茂，贴近同学的生活，我们再适当讲解，就很容易让同学喜爱啦。 第四，同学上课要注意听讲，不能交头接耳说话，坚持课堂宁静，但是回答问题，特别是表演的时候，最好找搭档积极上讲台来表演。 第五，刚刚说到了表演，也就是英语的运用，这是非常重要的，因为英语要听说。听，可以独自完成，说，必须要找个搭档，而且必须要常常地学习，必须要保持天天都要进行英语对话。 第六，上课的氛围一定是自由的，讨论的时候可以几个人围在一起，不必拘泥于桌椅和课堂的干净，平常教授的时候，也是轻松愉快的过程。 2 少儿英语教学方法 1.童话剧教学法 教学内容直接决定了同学的学习欲望和制约着语言老师对教学方法的选用。同学用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个惟妙惟肖的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。 2.情景教学法 Fresh English 新奇美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为同学们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来出现同学们感兴趣的单元主体，组织学 生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 3.音乐，律动教学法 Happy Melody 和 Motion Chant 是我们课本里的英语歌曲和小诗...