小学语文修改的类型及方法大全

小学语文修改的类型及方法大全小同学掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避开或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。今日我给大家分享一些小学语文修改的类型及方法大全，希望对您有所帮助! 一、小学语文修改的类型 1、语序不对 (1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为"生产的棉花') (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为"热情的同他交谈') (3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了具体的规定和深化的说明。(词语的前后顺序排列不当，"深化说明'应照顾"理论'，"具体的规定'应照顾"政策'。) 2、搭配不当 (1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，"月光'不会发出声响。) (2)她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。(动宾搭配不当，"生涯'不能"退出') (3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当，"非'与"才能'不能配合使用。) 3、成分残缺或赘余 (1)鲁迅先生在斗争中制造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。(缺主语，将"制造了'改为"制造的') (2)他就主动参加社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在"参加'前加上"承当') (3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在"肯吃苦'后加上"的决心') (4)其余这是过虑的想法。(多余，"虑'就是想，可删去"的想法') 4、结构混乱 (1)止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是"主要成分是'或"是由配制而成'，两种格式或选用一个) (2)你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。(把"要出版的努力'和"一本译作见面的'两句话揉在一块儿说了，只能选一句说) 5、表意不明 (1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确) (2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是"巴勒斯坦游击队进攻以色列'，还是"以色列进攻巴勒斯坦游击队'，不清楚) 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是"幸免'，就是没有死，怎么能说"死难者'中的"一个'呢? 二、修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6 种类型;语序不当、搭配不...