小数除法得整理与复习任务单班级： 姓名： 一、计算下列各题。9、66÷0、12= 51÷0、34= 2、8÷1、8=三、比一比。0、33 ○ 0、3 1、23 ○ 1、233 1、45 ○ 1、45 四、解决问题1．把 1、25 升得饮料平均分装在 0、2 升得小杯中,需要准备几个小杯才能全部装完?2．张华带了 9 元钱去买圆珠笔，每支圆珠笔 2、5 元，她最多可以买到几支？六、拓展题。小雨在分水果得时候遇到这样得问题，让我们一起探讨。髌烨績兗统談鏗。小雨解答如下。每个小朋友可分：小雨这样想：按这样计算，每个小朋友分到得不就是整数，要把自己留下得樱桃调整成多少才能使每个小朋友分到得变成整数，又与原来得数量最接近呢？儉訟觏铢阴猕撷。请您帮小雨解决这个问题？复习课，不就是“冷炒饭”，而就是在梳理知识得过程中揭示知识之间得联系，建构新得知识。本课得复一共有 50 个樱桃，小雨自己留下 10 个，剩下得分给三个小朋友，每个小朋友可以分到几个？50-10=40（个）40÷3=13、3333…（个）习注重两个结合。就复习得内容而言，注重计算与解决实际问题得结合；就复习得方法而言，注重梳理与练习得结合。复习过程中，注意以学生为主体，老师为主导，注意师生间开展多向信息沟通，注重学生自己得感悟，注重学生相互之间得启迪，注重培育学生观察、比较 、分析 、沟通得能力。軻锚获龉喚鹅癬。小数除法整理与复习教学内容：整理与复习 教学目标：1、巩固小数除法得计算方法，能正确地进行计算，循环小数得概念。2、进一步培育学生归纳总结，主动建构知识得能力。3、培育学生解决实际问题得能力及应用意识。4、培育学生自我总结，反思，自主学习得习惯。教学重点：小数除法得计算。教学过程：一、导入躋则张涡訂浇攆。老师今日上课得内容比较特别，因为老师一节课要上完整个单元得内容。学过第三单元吗？学了哪些知识？ 二、学生自主整理并汇报1、瞧书第 16 页到 37 页，摘录这个单元得主要内容。2、学生汇报。（适时评价）并相机板书： 小数除以整数一个数除以小数 幻灯出示主要内容 小数除以整数一个数除以小数商得近似数循环小数用计算器探究规律解决问题3、从标题瞧，我们可以把小数除法分为哪几类？我们先来第一类。幻灯出示：列竖式计算 0、75÷25= 10、3÷15= 4、反馈：小数除以整数得计算要注意什么？（学生汇报，适时评价）贴出法则商得小数点要与被除数得小数点对齐。（1）整数部分不够商 1，要商 0（2）除到末尾还有余数...
