小班德育总结第一学期 本学期学校德育工作中，我们继续仔细贯彻落实上级文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下： 主要工作 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养
1 、发挥德育领导小组的核心作用
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担的纵向连接的德育工作体系
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探究学校德育工作的新途径
2、加强老师职业道德建设
学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并将把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养
树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风
引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生
3、加强班主任工作的管理和指导
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每二周一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，在倾听专家的报告会后，广阔班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作等班主任工作用书,有效地提高了班主任工作业务水平
同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了和，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、法律规范的德育工作制度
二、加强校园文化建设，优化育人环境
1．精心布置宣传阵地
加强对黑板报、学习园地等文化阵地的指导管理，在把好舆论导
