小班科学活动轻和响教案最新 5 篇 很多教育工作者为提高自己的教学质量，都会提前制定一份教案，在有了明确的教学目标后，我们就能够写出优质的教案，我今日就为您带来了小班科学活动轻和响教案最新 5 篇，信任一定会对你有所帮助。小班科学活动轻和响教案篇 1一、教材分析：本课是在上节课了解了生命物体具有哪些基本特征的基础上，引导学生对植物展开讨论，通过对植物由整体到局部的观察，猎取有关植物的多样性、植物的外部形状等方面的信息，渗透了绿色开花植物的六大器官、植物与环境之间的关系等方面的知识。本课的主题活动是对植物进行观察，课上让学生通过观察、比较、分析、综合了解常见植物的不同特征，并能说出不同植物的相似之处。教学时从学生已有的经验入手，利用“认识校园里的植物”的活动，让学生的思维聚焦在“植物”上，同时也为认识植物的多样行寻找一个“增长点。二、教学目标情感态度价值观：1.体会到对有生命的物体进行探究的兴趣。2.意识到植物之间也有许多的相同和不同之处。科学探究：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。科学知识：观察植物，并能描述出它的形状与特征。三、教学重难点重点：初步了解植物在形态方面的一些特征。难点：找出植物的相同之处。四、课前准备老师准备：课前了解学校里的各种植物，学校里的植物的照片。五、教学过程(一)、导入1.师：先给大家欣赏几副图片，(出示学校植物的照片)这些图片美丽吗?美丽在哪?2.师：这些图片看上去，满眼都是绿色，非常美丽，那你们有没有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢?是哪里的呢?对了，这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多啊，今日我们就象科学家一样一起来讨论一下我们身边这些植物，好吗?(板书)(二)、认识校园里的植物 1.整体认识植物：(1)提问：你认识的校园里的植物有哪些?比一比谁说得最多?(2)提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的?这些植物长得有什么特点?(要求从高矮、外形困扩等方面描述植物)(3)沟通后让学生根据由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什么特点。(4)小结：植物的外部形状是各种各样的。2.局部观察植物(1)提出观察任务：我们要去观察不同植物的相同部位，有树皮、树叶和花。① 讲解如何观察树皮：先看一看，有什么不同?再摸一摸，有什么不同的感觉?再拓树皮，看拓下来的图案有什么不同?② 讲解如何观察树叶：在树枝的一个节上看叶子是怎样长的?把它画下来。...
