师范类实习报告之四 1 月 8 号，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校师大二附
这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过
这些从未有过的经历让我们进步了、成长了
学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作
作为一名老师，首先上好课是最基本的要求
在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力
首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课
在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲
到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点
同时简单记下自己的疑惑 ，想老师为什么会这样讲
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方
同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”
我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂
所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生
在院系老师罗 XX 和指导老师苗 XX 的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信心，有热情 ，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好
同时，我们实习小组的成员之间互相沟通，吸取经验弥补自己的不足
我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思考余地
还有时间的把握不好，造成拖堂
这些要在以后的
