帮学生树立人生目标(8 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。学生怎样树立人生目标 我原来想把题目定为“帮助学生树立远大理想”，但我想“理想”这个词太大了，它里面包含了太多的使命感，以我的能力万万不敢涉足的，所以在这里我只给大家讲一讲如何帮助同学们树立生活的目标。可这也是一个被很多人讲烂了的话题，为了防止有些同志打瞌睡，我先讲一个故事。故事发生在我国的唐朝，有一个磨面的作坊，古代磨面用的是石磨。作坊里有一头驴和一匹马，马负责在外面拉东西，而驴则围着石磨一圏又一圈地拉磨。后来马的好运来了，一个和尚相中了它，让它驼着自己去西天取经，大家想必都已经知道了，这个和尚就是玄奘，老百姓都叫他唐僧。十七年后，他们取到了真经，回到长安，引起了很大的哄动，这匹马也成了名人。当天夜里，马和驴又见面了，马把自己这几年的经历讲给驴听，驴都听呆了，它做梦也想不到外面的世界竟然这么大，这么奇异，它感慨地对马说：“你所说的一切，我真是闻所未闻啊，17 年来，我一天也没有清闲，不停地围着磨盘一圈又一圈地拉磨。现在，你有了如此丰富的经历，取得了令人瞩目的成就，而我却和原来一样，除了年龄增长了 17 岁，其它的没有一点变化。”马说：“其实 17 年来，当我向西天行进的时候，你的脚步也重来没有停下来，我们经历的时间是相等的，我们走过的路也一样长，不过我和玄奘大师有一个明确而坚定的目标，那就是天竺。而你却被人蒙上了双眼，没有目的、没有方向，一圈又一圈在原地打转。假如你能摘下眼罩，确定一个不变的目标，17 年来坚定不移地向着目标前进，你也一定能取得像我一样的成就。”故事是假的，道理却是真的。只有确定远大的生活目标，我们才可能有所成就。在美国有一个叫卡耐基的社会学家，他用了十年的时间做了一项调查：他在全球范围内，随机抽取了一万人做调查，这些人有着不同种族、不同年龄、不同生活状况。他通过调查发现在这一万人中，只有 3%的人有明确的生活目标，并为这些目标制定了切实可行的计划。而剩下的 97%的人或者没有明确的生活目标，或者没有实现这些目标的切实可行的计划。10 年后，他又对这些人进行了调查，他发现：5%的人找不到了，剩下的人中，有明确生活目标的那 3%的人，无一例外都在不同的行业里取得了令人瞩目的成就，或多或少的实现了自己的目标。而属于原来 97%的人则都像平常人一样碌碌无为，人人除了年龄增长了 10 岁，自...
