一年级《品德与生活》考核方案一、考核目标1、让学生认识品德与生活课的重要性；2、学会正确评判事物，培育良好的是非观；3、提高学生的道德认识水平，培育学生的合作意识意识；4、检查学生对安全知识的掌握，懂得珍惜生命，热爱家乡，保护环境.能健康欢乐的生活。二、考核形式1、评价方式应当灵活多样，可采纳作品展示、相互沟通、自我评价、操行评定、试提问、日常观察等。2、课堂评价、阶段评价（包括试提问与作品）与期末评价相结合。三、考核内容1、健康、安全地生活，初步熟悉学校环境，遵守学校常规。上学放学途中注意安全。2、愉快、积极地生活，喜爱和老师同学在一起和同学友好相处。3、负责任、有爱心地生活，了解自己是家中的一员，爱自己的家.做自己能做的事。尊敬家长。热爱大自然，用自己的方式留住大自然的美，爱护大自然。四、评价标准采纳等级激励评价，评定结果为：优、良、及格、不及格。附表一：《品德与生活》学生课堂学习评价表类别评价内容课前准备情况表现是否有进步参加学习活动积极主动掌握基本知识技能与他人合作的情况123123123123123说明：1、表中 1、2、3 分别表示教材中每个单元的 3 个不同主题活动。2、评价结果为：优、良、及格、不及格.表二：《品德与生活》学生阶段性学习评价表单元我的作我知道我对自己同学对我老师对我品了说说说春天的欢乐今日我当家我在班级中欢乐的学习生活说明：1、品德与生活阶段性评价与行为法律规范月考核相结合。2、评价的方式应多样化。表三：《品德与生活》学生期末评价表内容评价健康、安全地生活愉快、积极地生活负责任、有爱心地生活动脑筋、有创意地生活说明:1、评价结果：优、良、及格、不及格。
