并脚连续跳教案 6 篇 教案是老师为了掌握课堂节奏预先拟订的应用文种，凭借计划好教案，可以更好地根据具体情况对教学进程有合理调整，以下是我精心为您推举的并脚连续跳教案 6 篇，供大家参考。并脚连续跳教案篇 1课题：图案纹样的组织形式课型：基础知识课教学目标：1、认知目标：了解图案纹样的组织形式的基本概念2、能力目标：掌握图案纹样的组织形式的表现方法3、情感目标：在图案纹样的组织形式图案的设计中，让学生了解生活中处处有美，美的装点会让生活锦上添花。教学重点：掌握图案纹样的组织形式的中的二方连续纹样，了解其主要形式，并能独立设计。教学难点：图案的排列与设计教学准备：多媒体课件等教学过程：一、感受与体会1.老师出示图片,欣赏讨论（老师课件演示）学生观察这些实物的图案相互讨论它们美在什么地方?学生回答都有漂亮的花纹和图案。它们之间组织形式有什么不同？2.引入课题：漂亮的花纹——图案纹样的组织形式二、理解与探究1、要学习图案纹样的组织形式,必须先了解它的特点和规律,请同学们认真观察老师提供的图片，看它们有什么共同的特点和规律？2、老师进行归纳；它们都有漂亮的花纹图案,这些图案在进行不断的重复，并向两边延伸。都由单位纹样组成。得出图案纹样的组织形式的定义。提出关键词“单位纹样”。3、讲解图案纹样的组织形式平面图案纹样的组织形式分为单独纹样和连续纹样两种。这两种纹样各有自己的组织形式和骨法，形成各种组合，这种不同的组合便是图案的构图。自由纹样平面图案纹样适合纹样单独纹样角隅纹样填充纹样二方连续连续纹样一、单独纹样单独纹样是相对纹样而言的。它且有相对独立性，能单用于装饰。所以单独纹样要求纹样形象要完整。单独纹样有自由纹样、适合纹样、角隅纹样、填充纹样等几种形式。1.自由纹样，是相对于程式严整的纹样而言。它不受外轮廓限制，自由处理外形而单独构成并应用于装饰。2.适合纹样，图案适合于一定的轮廓线内而形成的纹样，如适合于方形、圆形、椭圆形、半圆形、三角形、菱形等几何形内或花朵形，桃形，扇形、葫芦形等规整的自然形骨。而纹样形态正好与外轮廓相吻合。3.角隅纹样，也称“角花”。指在带角的形状中或角隅部分装饰纹样，因纹样大多与“角隅”相适合，故又称角隅纹样。4.角隅纹样即可单独一角构成，也可对角、四角或多角构成。其骨式也可分对称式和不对称式（自由式）两种。5.填充纹样，指纹样组织虽受外轮廓限制，但又不完全适合的纹样。即...
