幼儿园中班科学教案从篇(8页)Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。幼儿园中班科学教案从篇本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,假如您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 幼儿园中班科学教案 5 篇 中班科学教案:看展板 活动目标 1.能识别晴、多云、阴天、雾、沙尘暴、下雨、雷阵雨、大雪的气象标志。 2.增加观察天气现象的兴趣。 活动准备 1.幼儿用书。 2.八种气象标志小图卡。 活动过程 1.故事引入去不去游乐场玩的问题,引起幼儿对天气的关怀。 老师:小熊想明天去游乐场玩,晚上睡觉前,小熊给它的好朋友打电话:”喂,小兔吗?明天我们去游乐场玩好吗?”小兔说:”明天下雨,不能去。”小熊想:小兔怎么知道明天下雨呢?小朋友们,你们说说,小兔是怎么知道明天会下雨的呢? 引导幼儿集体回答:听天气预报。 老师:天气预报有什么用处呢? 老师:让我们了解一下最近的天气情况,就可以做好相应的准备了。假如明天会下雨,我们准备好雨伞,就不会被雨淋了。 2.观察图片,帮助图上的两个小朋友解决问题。 老师引导幼儿打开幼儿用书:图上的两个小朋友在于什么?原来他们遇到了问题,他们不知道这些标志是什么意思,你们同意帮助他们吗?谁认识图上的标志? 请幼儿分别来说自己认识的标志,不认识的最后问老师。 老师边出示 8 个气象标志边小结:晴、多云、阴、雾、沙尘暴、雨、雷阵雨、雪。 3.游戏”小小天气预报员”。 老师:小朋友们在帮助别人的同时认识了那么多标志,现在我们用认识的气象标志来玩个游戏”小小天气预报员”。 幼儿用气象标志的小图片和老师互动做游戏,加深对标志的认识。 2 中班科学教案:多变的风 活动目标 1.了解风的作用。 2.激发探究大自然的兴趣。 活动准备 1.老师准备风吹动风车、吹动柳条、旗子的图片。 2.请幼儿和家长一起收集有关风的图片。 3.笑脸、哭脸的小图片若干。 4.正方形彩纸若干,小木棍(洁净的木筷)若干,图钉若干。 活动过程 1.谈话导入。 引导幼儿说一说风在哪里。 老师:小朋友见过风吗?你知道它在哪里吗?你是怎么知道的? 幼儿讨论分享经验。 老师:老师这里有几张图片,小朋友帮老师找一找风在哪里?你是怎么看出来的? 老师小结:风会吹动风车、吹动柳条、吹动旗子等。 2.通过图片,分别说一说风和人的关系。 老师:小朋友们...