幼儿园公开课活动设计《粉刷匠》(3 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《粉刷匠》活动设计活动领域：艺术——音乐活动目标：1、 学唱歌曲《粉刷匠》。 2、 能跟上歌曲节奏，做一些简单的刷墙动作。活动准备：1、多媒体。 2、幼儿自制纸帽子、刷子、小水桶每人一套。活动过程：一、没有粉刷的房子（PPT 出示一张没有颜色的小明的新房图片）1、“你们觉得小明的新房子美丽吗？”2、“帮小明想想办法怎么办呢？”小结：小明的房子没有颜色不好看，它听了你们的好办法，高兴奋兴地来到了商店，并找到了工具。二、小明兴奋的唱起歌第一遍：倾听歌曲。1、“小明一回到家里，就开始准备刷墙了。它会怎么刷呢？”2、我们一起来看一看，听一听。播放视频。第二遍：理解歌词。1、“小明唱了些什么呀？”2、幼儿复述歌词。“你们听得真认真，那小明是怎么刷的呢？有谁同意刷给我们看一看”小结：做的真好，我们一起边哼歌词边按顺序来刷一刷吧。（按幼儿的动作来刷墙。）刷的真好，还有不同的刷法吗？让我们换个方向来试一试吧要跟上音乐节奏哦。（引导幼儿有节奏的刷墙。）第三遍：整体感知。小朋友们，有没有信心唱起来？好！我们一起边刷边唱一唱吧。四、游戏"粉刷匠"。1、老师帮助幼儿找到事先准备好的工具并回到自己的座位上。2、幼儿两人一组，一人做墙，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍时互换角色。五、自由表演歌曲。老师请幼儿戴上纸帽子，拿起纸刷子，提起小水桶，邀请自己的家长做墙，让幼儿边唱歌曲边按节奏做刷墙动作。幼儿表演一遍后，幼儿做成另一面墙，幼儿唱，家长根据幼儿唱的节奏及方向做刷墙的动作。$—》:—|'（^{`'[—>\^!…~（（:|、、）|`—
