幼儿园关于鹿的教案 7 篇 教案在撰写的时候，老师需要注意联系实际，老师在上课之前，通常都会准备好自己的教学教案，我今日就为您带来了幼儿园关于鹿的教案 7 篇，信任一定会对你有所帮助。幼儿园关于鹿的教案篇 1一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培育孩子的自我服务意识设计了此节课。二、活动目标1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。2、培育幼儿的自我服务意识。3、锻炼幼儿的语言表达能力。三、活动重难点1、培育幼儿的自我服务意识。2、教育幼儿自己的事情自己做。四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。（2）为什没说某某长大了？（3）老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）5、老师小结。六．活动反思：本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。幼儿园关于鹿的教案篇 2活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2、通过观看录象《不跟陌生人走》以及讨论的形式，知道对不认识的人不要信任。3、培育自我保护意识和能力。活动准备：录象片《不跟陌生人走》录象地址：活动过程：1、幼儿观看录象《不跟陌生人走》※老师：我们小朋友在幼儿园认识老师和许多小朋友，在家里，认识爸爸、妈妈和爷爷、奶奶等，我们的城市里还有很多很多的人，里面有好人也有坏人，小朋友，你们认识他们吗？下面我们一起来看一段录象《不跟陌生人走》2、幼儿观看录象后，老师引导幼儿讨论：※小雨认识那位阿姨吗？她为什么要跟陌生人走呢？※对陌生人讲的话，小朋友能不能信任呢？为什么？※小强认识那位阿姨吗？他看见小雨跟陌生人走，是怎么做的？※想一想，哪个做得对？对不认识的人，我们应该怎么做？3、老师进行简单的小结：※我们小朋友不认识的陌生人有的是好人，有的是坏人，可是我们看不出来。有的陌生人拿出你喜爱吃的东西、拿出你喜爱的玩具来骗...
