幼儿园关于鹿的教案通用 5 篇 教案在撰写的时候，老师需要注意联系实际，为了更好的提高教学质量，你打算怎么制定教案呢，下面是我为您分享的幼儿园关于鹿的教案通用 5 篇，感谢您的参阅。幼儿园关于鹿的教案篇 1活动目标：1、学会歌曲《我的妈妈是中国》。2、利用图谱，幼儿能够自己学习、记忆歌词。3、能用语言表达自己对祖国妈妈的爱。活动准备：1、画有花儿、星星、小朋友的图谱，三颗红色的爱心。2、音乐磁带，录音机。3、幼儿有“祖国妈妈”的知识经验。活动过程：1、谈话导入。每个小朋友都有自己的妈妈，谁同意来和我们介绍一下他的妈妈呢？请个别幼儿与大家分享他妈妈的一些情况。2、学习歌词。刚刚有几个小朋友给我们介绍了他的妈妈，说的很好。我一直有一个问题不明白，希望今日你们能给我一个答案。⑴ 出示画有“花儿”的图谱，提问：① 花儿的妈妈是谁呢？（幼儿自由发表自己的观点，假如幼儿不能一下子说出答案，引导幼儿思考“花儿”它是在谁的怀抱里面长大的呢？）② 幼儿自行总结答案：“花儿的妈妈是大地。”③ 老师在原来的图谱上画出大地。⑵ 出示画有“星星”的图谱，提问：① 那星星的妈妈有时谁呢？② 老师给予一定的引导，幼儿总结答案：“星星的妈妈是天空。”③ 老师在星星图谱的基础上，画出天空。⑶ 出示画有小朋友的图谱，提问：① 下面这个问题最难了，我们都有一个共同的妈妈，既是你的妈妈，也是我的妈妈，世界上有这样的人吗？谁知道答案呢？② 幼儿自由发表观点。③ 老师总结：听了小朋友的话，我突然明白了，原来我们真的有一个共同的妈妈，她就是——中国！⑷ 我们来看着图，把你们自己刚刚创编的歌词来水一说吧。3、听旋律，自己学习歌曲。⑴ 播放磁带录音音乐。① 老师压低嗓音说：“大家都别讲话，现在只要你们静静的听，静静的听听磁带里的小朋友是怎样唱这首歌的。”（2 遍）② 第三遍播放，幼儿可以轻轻的跟着旋律哼唱。③ 第四遍播放，幼儿可放开嗓音歌唱。⑵ 老师弹琴，幼儿和着琴声演唱歌曲。4、学习第二段的歌曲。⑴ 分别在三幅图谱上贴上红色的爱心，在之前的基础之上，学习第二段的歌词。⑵ 演唱第二段的歌曲。5、结束活动。唱完了这首歌，我特别想对祖国妈妈说一句话，我先想听听你们想对祖国妈妈说什么？（幼儿自由对“祖国妈妈”说自己的心理话。）活动反思：本次教学活动恰逢国庆，所以在目标中，我提出“用语言表达自己对祖国妈妈的感情”的要求。从课堂的前半部...
