幼儿园多媒体教学的运用

幼儿园多媒体教学的运用(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园多媒体教学的运用 摘 要： 多媒体教学目前已成为许多老师组织教学时常用的教学手段，如何开展好多媒体教学，真正发挥多媒体在教学工作中的作用，而不仅仅将其作为一个摆设，是现在值得每位幼儿老师仔细思考的问题。本文通过探讨多媒体教学在幼儿教育中的价值及结合幼儿园的现实需要和老师的个人运用能力谈谈多媒体教学在幼儿园教育中的运用现状，同时了解多媒体技术的定义和在幼儿园使用的侧重点，提出一些值得大家借鉴的运用技巧，以此提高幼儿园老师的多媒体运用能力和强化运用课件的活动效果。 关键词： 幼儿园 多媒体教学 运用 多媒体教学目前已成为许多老师组织教学时常用的教学手段，如何开展好多媒体教学，真正发挥多媒体在教学工作中的作用，而不仅仅将其作为一个摆设，是现在值得每位幼儿老师仔细思考的问题。我通过探讨多媒体教学在幼儿教育中的价值及结合幼儿园的现实需要和老师的个人运用能力，谈谈多媒体教学在幼儿园教育中的运用现状，同时了解多媒体技术的定义和在幼儿园使用的侧重点，提出一些值得大家借鉴的运用技巧。 一、多媒体教学在幼儿教育中的价值 幼儿眼里的世界五彩缤纷，假如老师组织活动时能够用多样的手段、丰富的资源吸引他们，那么他们上课的姿态将是活泼、积极的；相反，假如一节活动中老师从头到尾进行平铺直叙的对话，那么幼儿感到枯燥、乏味，就不同意注意力放在仔细听讲上面，出现了一些在活动中开小差的小动作。这个时候，假如老师可以采纳一些多媒体相关的手段辅助教学，用精致的图片吸引幼儿，用动听的音乐打动幼儿，用有趣的视频动画提高他们学习的兴趣。我信任，多媒体教学在幼儿园课程中可以对教学效果起到十分重要的加强作用。 现代高科技为老师组织教学活动制造了非常多的有利条件，那么，我们究竟该如何使用它们呢？能够通过何种途径最大限度地发挥它们的自身价值，让自己的活动变得生动、出彩呢？根据老师个人能力的不同，我们在使用这些多媒体设备上都有不同的心得和技巧。 二、老师对于多媒体教学自身的思考 幼儿园老师由于自身能力的不同，因此使用这些多媒体设备的方式和频率也是不同的。比如同一节美术活动《向日葵》，即将面临退休的老老师，我想他们更多地会使用投影仪将凡?高的作品《向日葵》展示出来，一起说说谈谈这幅作品的特点，然后直接在白纸上通过视频转换仪将完整绘...