幼儿园大班学科教学计划

幼儿园大班学科教学计划(7页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。大班科学教学计划 幼儿园科学教育是指在幼儿老师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进行观察，操作发现问题，寻找答案的探究过程。它的本质就是教会幼儿科学的思考问题。培育幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在《幼儿园教育指导纲要》前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素养的培育，既培育幼儿的科学情感，科学能力，以猎取一定的科学知识为目标本学期根据幼儿园教育纲要，结合本班实际情况，针对本年龄幼儿特点，制定计划如下：1、引导幼儿探究周围生活中常见的理化现象，猎取有关的科学经验，介绍幼儿周围生活中的环境污染现象和人们保护生态环境的活动。帮助幼儿初步了解不同环境中动植物与环境相互关系，使幼儿获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。2、使幼儿运用多种材料进行制作活动，能用语言与同伴老师沟通自己的探究过程和结果，能够提出问题并参加讨论，与他人沟通和分享。主动运用多种感官观察事物，能根据自己规定的不同标准对事物进行分类，帮助幼儿正确测量方法，学习使用常见的科技产品的方法。3、激发和培育幼儿好奇，好探究的态度，使幼儿能主动参加，集中于自己的科学探究活动和制作活动，培育幼儿关怀爱护周围环境的情感行为，能够为自己发现问题，提出问题寻求答案。美术教学工作计划 为了有目的有计划有组织地对幼儿进行美术活动，增进幼儿的审美能力，根据本班的年龄特点，特制定以下教学计划：一、培育目标 1、培育幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。 4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造能力。 5、在了解本班幼儿进展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，进展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培...