幼儿园大班班务计划汇总多篇 幼儿园大班班务计划 1 本学期，我们班有幼儿 44 名，其中 23 名女孩 21 名男孩。开学初，我们班老师仔细总结上学期各项工作的优点与不足，吸取经验，在新《纲要》指导思想的引导下，根据本班孩子的年龄特点，特制定本学期的班务计划： 一、老师素养的提高 1、仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 在班主任的带动下，鼓舞本班老师转变教育观念，争做创新型老师。 2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教育价值的有关知识整理好笔记与老师一起分享。 3、间周召开一次班务会议，发现问题及时与班内老师进行沟通、解决。 4、仔细观察幼儿进展情况，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，遇到问题及时记录并反思，反复思考如何拓展幼儿学习的经验和机会。 二、幼儿能力的培育 1、培育幼儿对自我及他人的评价能力，增强幼儿责任心开展幼儿自评与互评活动，培育幼儿对自我及他人的观察与评价能力，促进幼儿社会性进展。 同时开展优秀值日生评选活动，增强幼儿为集体为他人服务的意识，培育幼儿具有较强的责任心。 2、与幼小衔接，继续培育幼儿良好的学习习惯与行为习惯。 (1)引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 (2)培育幼儿要有较强的时间观念，做事不拖沓。 (3)培育幼儿仔细倾听老师讲话及同伴的讲述，不随意打断老师的话，或者干其他事。 (4)要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通 。 (5)培育幼儿妥善保管自己的学习、生活用品的良好习惯。 (6)培育幼儿爱清洁、讲卫生，主动保持环境干净的好习惯。 3、开展识字活动，培育幼儿早期阅读的能力。 (1)我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字和拼音，潜移默化地得到知识。 (2)以游戏的形式进行汉字教学，激发幼儿学习的兴趣。 (3)创新拼音教学的形式，增强幼儿拼读能力，为幼儿独立阅读打好基础。 4、创设良好的双语学习环境，增强幼儿英语口语的表达能力。 (1)要求幼儿每天坚持用英语向老师问好道别和简单的对话。 (2)组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣。 (3)鼓舞幼儿大胆开口，并给予及时的引导。 三、教育教学 1、根据班级幼儿情况仔细制定学期计划和周计划，超周备课，并严格按课表...
