幼儿园大班绘本阅读：上面和下面

幼儿园大班绘本阅读：上面和下面(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。 幼儿园大班绘本阅读：上面和下面活动目标： 1. 理解故事内容，根据画面对情节进展进行大胆猜想。 2. 了解植物上下的特征，知道所食用的部分。 3. 知道劳动果实是来之不易的，只有通过自己辛勤的劳动才能有收获。 活动准备： 1. PPT《上面和下面》 . 2. 大熊和兔子贴图、对应的蔬菜贴图（胡萝卜、樱桃萝卜、花椰菜、莴苣笋、芹菜）3. 事先让幼儿认识芹菜、莴苣笋、花椰菜。 活动过程： 一、认识故事中的主角，认识故事封面点击故事封面：睡觉的大熊和搬玉米的小兔子之间有一个很有趣的故事，我们大家来一起欣赏下吧！ 二、欣赏故事 PPT1. 图片上的大熊在干什么？播放打呼声。 老师讲述：大熊家很富有，但是大熊好吃懒做，整天就知道睡大觉，从来不爱劳动。而小兔子一家呢，很贫穷，但是它们很勤劳很聪慧。它们打算和大熊商量件事。小兔子来到大熊面前：“大熊，你快醒醒，我们和你商量件事。我们想借用你家门前的那块空地种蔬菜，你可以睡觉，我们干活，收获的东西我们对半平分好吗?” 怎么样对半平分呢？就是把东西分成上面一部分和下面一部分。 “哦，这样也可以吗？”“是的，第一季的收成你要上面还是要下面？”大熊想了想，“我要上面.”（老师在黑板上贴上对应头像）2. 师讲述：田里的蔬菜一天天地长大，大熊一天天地睡大觉。很快到了收获的季节，小兔子兴奋地去喊大熊。 （1）.点击 PPT，看看小兔子种植了什么蔬菜，拿出图片，一起来认识一下萝卜的上下特征。 （2）观察图片，你们觉得大熊得到了什么？小兔子得到了什么？为什么？ （3）大熊心里会怎么想？ （4）出示道具萝卜的图片，请幼儿自己摘下上面的萝卜叶子贴到大熊的头像处，萝卜果实贴到小兔子的头像处。 (5) 小兔子很聪慧，它知道萝卜的下面部分可以吃，所以它在种的时候就想到了要分给自己可以吃的地方。 3. 播放 PPT，老师继续讲述至：第二季的蔬菜要收获了。 （1）这一次请小朋友来猜猜大熊会选要上面部分还是下面部分，为什么这么猜想。 （2）点击图片，观察大熊这次得到了什么?小兔子得到了哪些？为什么？ （3）大熊心里会怎么想？ （4）出示道具芹菜、莴苣笋、花椰菜的道具图片，请幼儿自己摘下大熊和兔子应该得到的部分，贴到黑板的对应处。 三、引出故事结尾 1. 提问：为什么大熊每次都没有得到有用的部分，而小兔每次都能...