幼儿园小班一日活动常规[1](6 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。幼儿园小班一日活动常规一、晨检（7:50—8:20）1、热情主动接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿，并进行晨检（一问、二看、三摸、四查）。晨检的方法：看脸色、皮肤、延伸、咽喉。摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。查幼儿是否携带了不安全物品来园。2、使用接送卡，与家长做简单沟通，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行详细记录。3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。4、有计划的与幼儿进行沟通，尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。二、区域活动（8：10—8：45）1、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。2、积极参加幼儿活动并恰当进行指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。 3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作，并做好区域活动观察记录。 4、常规养成教育，根据常规音乐提示，指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料，5、老师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特别情况幼儿。6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。老师逐一抚摸幼儿的头进行点数。三、生活活动：（8：45—9：00）1、对幼儿进行常规培育，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。2、入厕时，提醒幼儿根据标志线排队等候，老师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓洁净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培育良好的卫生习惯。 4、接水时根据标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。 四、集体教育活动（9：00—9：30）1、做好教育活动前的准备工作。协调配班老师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。2、保证教育活动的质量。活动名称：《*******》活动目标活动准备活动过程结束活动五、户外活动（9：30—10：20）1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，老师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。2、老师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿仔细跟随老师动作做操。 3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。4、面对全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐进展。5、用幼儿感兴趣的方式进展幼儿的基本动作，培育幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观...
