幼儿园春季教育教学计划(5页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。教育教学计划一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，继续深化贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以《幼儿园教育教学常规细则》学习落实为抓手，不断更新教育理念，转变教育行为，提升老师专业素养，法律规范教研活动，提高老师教学反思能力，改进教育实践提高幼儿教育质量。二、活动重点1、优化教学过程管理、注重骨干老师，各方面素养的再提高，发挥其带头作用，力争提高好课率。2、加强教研工作力度，加强园本课程的建设力度，在课程安排合理性，时效性方面做有效的探究。3、结合市区教研计划，园内开展各项教育教学活动。4、加强班级常规教育，注重区角、户外等各类游戏活动开展。5、仔细落实家长工作，注重安全教育。三、具体措施及要求（一）继续围绕《纲要》努力提高老师的专业成长1、深化学习《3—6 岁儿童学习与进展指南》精神，通过学习、讨论、反思，领悟《指南 》内涵，树立新的教育观念，提高老师自我反思能力。2、加强骨干老师及学科带头人 培育，发挥骨干老师和各领域学科带头人作用，积极开展各领域的研讨活动，树立正确的教育观，不断提高教育教学水平。3、师资队伍建设目标管理层次化，对老师做到分层管理分步培育，从而激励年轻老师不断提高。4、通过以老带新、师徒结对、老师互学的方式提高老师的整体素养，本学期我们将开展语言领域课堂教学赛，每位老师在互听互评互赛中提高自己教学的实践经验、理论水平及反思能力，并坚持在每周三、四教研活动中分步进行“欢乐十分钟”大家谈、《3—6 岁儿童学习与进展指南》理论学习研讨等教研活动。5、结合市区幼教教研室计划，开展各项教研、观摩活。6、学期末开展老师学习《3—6 岁儿童学习与进展指南》知识竞赛。（二）加强教研管理，丰富教研活动形式1、组织老师到兄弟园参加观摩学习，确保课题运行的法律规范性科学性，围绕本园教研计划确立教研的重点，以教研活动为基础，结合本园实际，初步探究课题讨论，力求提高教研实效。2、以班级为单位，并根据各班特色形成一套科学、合理、适合幼儿，并体现我园特色的园本课题。3、提倡教研互动模式，开展小组研讨，方案辨析会，参加式的教职工研讨活动形式，活跃教职工研讨气氛，激发老师参加活动的积极性、主动性。4、加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用组内活动观摩、小组研讨，经验沟通，互相学习等方式，促进年级组老师共同成长...
