幼儿老师的职业素养(7 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。如何做一名合格的幼儿老师 一、幼儿老师应具备的职业道德师德是老师素养的重要组成部分，它是老师在从事教育行业中必须遵守的道德法律规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于老师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，老师道德素养比老师文化素养更为重要。《幼儿园老师职业道德法律规范细则》，能让老师对自己从事的职业又有了新的认识和感悟。作为老师各方面都要为人师表。用师德法律规范自己的行为，要有高尚的道德情操，才能成为一名合格的幼儿老师。 (一)、爱岗敬业，保教并重 1、热爱本职工作，尽职尽责，把全部心血和精力投入到幼教事业中。爱岗敬业、是幼儿老师做好本职工作的思想基础。要求老师:对要有高度的责任感和强烈的事业心;热爱教育，热爱岗位;尽职尽责。2、保坚持保教结合原则：坚持保育与教育相结合的原则落实是《幼儿园工作规程》的具体内容， “保、教”是幼儿教育整体的不同的两个方面，但它同时对幼儿产生影响。 “保”就是保护幼儿的健康。身体方面的，心理方面的，社会方面的。 “教”是指幼儿园的教育教学，体、智、德、美的要求 保教结合是幼儿的年龄特点和教育性质决定的，两者相互渗透、相互结合，是自然的、有机的，随机的，而不是牵强的。 ①、 将保教结合原则渗透到幼儿的一日生活的各个环节之中。②、 将保教结合原则融于教学活动中，。③、 将保教结合原则融于游戏之中。玩是孩子的天性，游戏是幼儿最喜爱的形式。我们通过开展各种游戏活动来培育幼儿的自信心、相互之间的协调性。使幼儿与同伴之间能友好地交往，能共同商量互相配合做好某件事情。提高幼儿的生活自理能力和安全防护意识。真正做到保中有教、教中有保。 (二)、热爱幼儿、尊重幼儿、了解幼儿 热爱幼儿 、 尊重幼儿、了解幼儿体现在老师在组织幼儿一日生活的各个环节中，都要做到尊重、关怀、和爱护幼儿。它是不仅是幼儿老师职业情感的集中体现，同时也是保护幼儿合法权益应具备的法律常识。 1、热爱幼儿爱孩子，首先要热爱幼教事业。一个不热爱幼教事业的人，是不会爱孩子、不会严格要求自己。2、尊重幼儿爱孩子就要尊重孩子，因为每个孩子都是一个独立的社会个体，他们有自己独立的人格和自尊。尊重幼儿的人格、个性和自尊心;不讽刺、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿;保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、...
