幼儿文学实践实训大纲(2页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《幼儿文学》实践实训大纲 《幼儿文学》是学前教育专业的一门专业必修课，通过对本课程的教学，使学前教育专业的学生了解和掌握低幼儿童文学的特点和创作要求，初步掌握婴幼儿诗歌、童话、寓言、儿童故事、画图读物等各种常见的幼儿文学体裁的知识，并具备初步创编、表演幼儿戏剧的能力。幼儿老师这一职业的特别性要求学生具有充分的想象力、制造力，以及表达和表演能力，使他们日后走上工作岗位后，能运用本课程的知识完成对幼儿进行教育教学的任务。 一、实践实训目的1.通过幼儿戏剧创编和表演活动，促进学生更好地掌握幼儿文学的相关理论，进一步熟悉常见的幼儿文学体裁的知识，提高学生的制造力和想象力，锻炼学生口头表达能力以及实际表演能力。2.通过实践实训让学生亲身体验幼儿文学的内涵，真正感受幼儿文学的魅力，初步具备了解幼儿、理解幼儿、扮演幼儿的能力。二、实践实训内容 本次实践实训主要是以幼儿戏剧为基础，结合儿童文学的的理论知识，重点从创编、改编、表演三个方面展开，考查学生的想象力、制造力、表达能力和表演能力。三、实践实训的课时、时间、地点、承担部门课时：16 课时时间：第 16 周（具体时间由院系统一安排）地点：白海校区东 1 号教学楼（具体教室由院系统一安排）承担部门：幼师学院学前教研室四、实践实训方式1.学生根据分组自由选择幼儿戏剧作品，创编、或者对现有幼儿戏剧作品加工、改编，然后集中表演，需要提前做相应准备。（编写剧本和制作道具）2.在规定时间 10-15 分钟内完成。五、实践实训步骤1.任课老师根据实训要求提前告知学生准备相关幼儿戏剧作品。2.参加实践实训学生提前做好相应准备，准备好所选幼儿戏剧作品剧本，创编或改编剧本则需陈述创编及改编的理由。3.准备好戏剧表演道具，并正式开始表演 。4.评委老师根据说课要求的评分规则打分。5.每三组表演结束后，评委老师给予点评和指导。6.全部表演结束后，评指导老师对此次说课实践实训给予总体评价。六、实践实训要求1．幼儿戏剧选题（创编、改编）的要求，主题鲜亮、浅显，题材幼儿生活化。2.戏剧冲突的趣味性和游戏性，能够体现出想象力和制造力。3.戏剧语言的动作性、儿童化和口语化。① 叙述语言的动作性与儿童化，要求语言表述生动、形象。 ②人物语言的动作性和口语化。（人物语言包括对话、独白和旁白）要求语言自然、朴实、...
