康复中心工作总结及工作计划ﻪﻭ 听力语言康复中心 XX 年工作总结及 X Ｘ年工作计划ﻪﻭ ﻪ 中心进展得指导思想: 中心在市、区残联得直接领导下，继续发扬“爱心、耐心、恒心”得特教精神,努力扎实地开展各项工作。在市、区残联得监督领导下，我们始终坚持走科学、专业化康复教育之路，立足北京，立足朝阳，为所有听力、语言障碍得儿童及家长服务。XX 年—XX 年连续多年被市残联评为三级康复机构，在此基础上我们继续发挥自身得优势,弥补不足,使澳美中心得进展越来越好。现总结如下ﻭ 一、 学校概况:ﻪﻭ 今年学校在校学生 45 人,年龄从一岁半到１8 岁得学生,生源来自全国各地,其中包括北京市得学生一半以上,服务形式分日托、周托、全托、小时个训及送教上门,全年康复学生近 8 ０余名,多名孩子进入到普小与普幼，康复效果良好。今年年初被北京市残联定为指定得康复机构。六月,朝阳区民政局对中心进行了年审,各项财务指标,符合要求，学校通过了民政局得年度审核工作。 １ 2 月初，我们还要接受市残联得评估验收工作,争取取得好得成绩，为明年得进展打下基础。 二、改善办学条件,制造良好得办学条件ﻭ 今年我们中心在国美第一城又续租了三年,合约签到了 XX 年，这样保障了康复场所得稳定性,增强了我们为康复事业奋斗得信心与决心。为了改善办学条件,我们投资几万元,在室外扩建了一个玻璃屋,安装上了防盗门,增加了建筑面积，环境美观了,又保证了师生得安全性。室内环境我们也进行了隔断得改造，节约了空间,增加了老师宿舍与学生得个训室,保证了教学资源得合理利用。 目前,全社会已经进入了信息时代,为了使聋儿能与时代同步,开阔视野,丰富业余生活。我们购买了多台电脑,在教学中我们也增加了电脑课程,方便学生技能得培训。总之，物质条件得改善,促进了教育教学得进展,受到了学生与家长得好评。 二、 法律规范管理,以人为本 学校建校五年来,不断建全管理制度,今年市残联 9 月下发了一系列康复机构必须遵偱得管理条例,使我们有依据得可以遵照执行。我们把制度装订成册，在每周得全园会上，逐项进行仔细学习,把康复思想、教育理念,管理制度运用于康复中心得管理中,使管理更加法律规范化。学校定为逐级负责制,主任——副主任——班主任、、、、、各岗位如教学管理、后勤管理、安全管理等方面，分工明确,各负其责,老师每月得教学成绩,分为一二三等奖进行考评,每半年学校对老师进行总结评定,使老师在考评中即有压力又有动力。...
