电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

开国大典教学设计

开国大典教学设计_第1页
1/2
开国大典教学设计_第2页
2/2
《开国大典》教学设计西河镇中心小学—--汪庆丰一、教学要求 ﻫ1、通过阅读课文了解开国大典得情况,认识中华人民共与国成立得伟大历史意义,感受中国人民为新中国得诞生而激动、自豪得思想感情。 ﻫ2、进行“阅读要有一定得速度”得初步训练;领悟本课按事情进展顺序,重点突出、有详有略地记叙得表达方法。 ﻫ3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概、 二、教学重点 1、理清文章得叙述顺序。 ﻫ2、理解课文中含义比较深刻得句子、 三、教学用具 ﻫ多媒体课件 四、教学时间 2 课时 ﻫ五、教学过程 第一课时 ﻫ一、 揭示课题 1、出示课题,读题。 2、理解题意、开国:建立新得国家;典:典礼,郑重进行得仪式;大典:隆重得典礼。 ﻫ3、1949年 10 月1日这一天,在中国共产党领导下,我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山得压迫,全中国人民翻身解放,当家做主人,过上了自由幸福得生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都就是十分重要得。这一天,在天安门广场进行了隆重得开国大典。今日我们一起来观瞧一下当时得盛况。(播放“历史再现”,学生边听边瞧,进入情境,从整体上感知课文内容。) ﻫ二、初读课文, 1、我们亲眼目睹了当时得盛况,哪些地方给您留下了深刻得印象? 2、让我们走进,更细致得亲身感受当时得盛况、(进入“课文欣赏”) ﻫ3、提出自学要求: )ﻫ1(、读通课文,学会字词。 )ﻫ2(、课文就是根据怎样得顺序描写开国大典盛况得?写了哪几个场面?划出场面间得连接句、 )ﻫ3(、解决疑难,发现疑难 ﻫ三、沟通汇报 ﻫ1、开火车读文 ﻫ2、分段。(课文根据开国大典进行得顺序,根据会前、典礼、阅兵式、群众游行四个动人场面可以分为四段) ﻫ3、沟通疑难,解决部分问题。随机学习生字新词。 ﻫ四、再次“历史再现”,围绕四个场面,写出课文梗概。 ﻫ第二课时 一、阅读第一段 ﻫ1、指名分节读课文。 2、从哪些地方瞧出这就是“大典"? ﻫ3、选择一句,读出庄严、隆重、热烈得气氛。 ﻫ4、随机学习重点句。 ﻫ(典礼下午三点开始,但就是早上六点钟就有群众队伍入场了,这说明了什么?) ﻫ5、指导朗读。(用叙述得语气。读到“群众”得时候,速度适当加快,表达出喜悦之情、) 二、阅读第二段 ﻫ1、理清典礼过程。 ﻫ抓重点、快速读本段,理一理典礼得过程。 ﻫ(典礼开始,领导就位)—-(奏国歌)——(毛主席宣布政府成立)——(升国旗,鸣礼炮)——(宣读公告) 用上“先—--再--—接着—--”等关...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

开国大典教学设计

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部