我与地坛教案【教学目标】1、理解、体味作者对生命以及其苦难的感悟
体验生命意义
2、体验作者内心深处的痛苦及对母亲的理解和痛悔
学会感受母爱、理解母爱
3、理解地坛描写与抒情的关系
品味作者沉静、绵密、抒情的语言特点
【教学重点】1、筛选信息，把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容，从而理解作者对生命和亲情的感悟历程
2、理清文章思路，体悟母亲与地坛之间的同构性
【教学难点】1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美
2、解开“我”、地坛、母亲三者之间的关系，理解作者传达的复杂感受
【教学方法】1、诵读法
通过反复诵读文章来体味语言的深沉绵密和领悟思想的深邃
2、话题讨论法与点拨法相结合
鼓舞学生在透彻理解的基础上形成自己的看法
【课时安排】2 课时【教学步调】第一课时【教学要点】1、整体感知，把握文章整体思路
2、研读文章第一部分
【教学过程】一、感知内容，理清文章思路
（一）导入1、导入新课：生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身对抗人间的 XXX 的魔难，通过斗争把他们扫清，这两种行为，哪种更高贵
（《哈姆雷特》）人的生命异常脆弱，当病痛、残疾猝不及防地降临，命运残酷地戏弄，人的身体、心理、精神都堕入无尽的痛苦、无法与无助之中
此时，我们是向困难妥协自己走向毁灭，还是向困难挑衅迎来柳暗花明的又一村
本日就让我们一同走进 XXX 心里深处的世界，用心灵去丈量他从痛苦之中挣扎而出的脚步
2、作者简介：XXX（1951～），生于北京，18 岁去延安插队
21 岁时，因腿疾住进病院，那一天是他的华诞，从此他再没站起来
他在做了 7 年姑且工之后，转向写作
1983 年他发表《我的迢遥的清平湾》，一举成名
代表作有《我与地坛》《我的迢遥的清平湾》等
其中《务虚笔记》、《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”
他的作品一类是对知青生活的回忆和反
