小学三年级语文写事作文的开头和结尾ppt课件目录contents•引入•写事作文开头技巧•写事作文结尾技巧•开头结尾示例及解析•学生作品欣赏与点评•课堂练习与反馈01引入0102课件背景结合教材和教学大纲，设计符合课程要求的教学内容，提高学生的学习兴趣和写作能力。适应小学三年级学生的认知水平，通过生动形象的ppt课件，帮助学生掌握写事作文的开头和结尾技巧。让学生了解写事作文的基本结构和写作要求。指导学生写出有吸引力的开头和结尾，提高作文的整体质量。培养学生的写作兴趣和表达能力，提高学生的语文素养。教学目的教学内容开头的写作方法包括开门见山、提出问题、引用名言等，引导学生根据作文主题选择合适的开头方式。结尾的写作方法包括总结全文、表达感受、展望未来等，指导学生根据作文内容选择合适的结尾方式。实例分析和练习通过分析优秀作文的开头和结尾，让学生理解并掌握写作技巧；通过练习，让学生将所学知识应用到实际写作中。02写事作文开头技巧开门见山法开头直接点明主题或主要事件，让读者一目了然。例如：“今天，我在学校里遇到了一件非常有趣的事情。”开头提出一个问题，引起读者的兴趣和思考。例如：“你有没有想过，为什么我们的学校总是那么热闹？”提出问题法描写环境法开头先描写一下周围的环境或场景，为下文做铺垫。例如：“清晨，阳光透过树叶洒在地上，校园里一片宁静。”开头先写出事情的结果或某个重要场景，然后再回过头来叙述事情的经过。例如：“当我拿着获奖证书站在领奖台上时，心中充满了喜悦和自豪。但这一切，都要从那次意外的比赛说起。”倒叙开头法03写事作文结尾技巧事情叙述完了，文章也自然收尾，不再另写总结性的话语。语言的自然收束，使之浑然一体，有朴实无华的效果。自然结尾法在文章结尾处对全文加以总结，点出事情的意义所在。这种结尾方式能使文章中心明确，主题突出，给读者留下深刻印象。总结全文法在叙述完事情后，对事情进行评论或发表自己的看法。这种结尾方式能深化文章主题，引发读者思考。发表议论法VS在文章结尾时留下一些未解之谜或未完之事，引发读者的好奇心和探究欲。这种结尾方式能增强文章的吸引力和感染力，使读者回味无穷。留下悬念法04开头结尾示例及解析阳光透过树叶的缝隙，斑驳地照在小路上，早晨的清新空气中夹杂着泥土的芬芳。•示例通过对环境的细腻描绘，为故事设置一个具体、生动的场景，使读者仿佛置身其中。•解析开头示例及解析那天是我第一次参加学校的运动会，心情既紧张又兴奋。直截了当地叙述事件，使读者立刻了解作文的主题和背景。开头示例及解析•解析•示例“人生就像一场戏，因为有缘才相聚。”每当想起这句话，我就会想起那次和同学们的演出经历。通过引用名人名言或俗语，引出与作文主题相关的内容，增加作文的文采和深度。•示例•解析开头示例及解析结尾示例及解析经过这次经历，我深深体会到了团队合作的重要性。我们每个人的努力都是不可或缺的，只有大家齐心协力，才能取得成功。•示例在结尾处对全文进行总结，并点明作文的中心思想或主题，使读者对作文有更深入的理解。•解析•示例随着比赛的结束，我们的心情也放松下来。大家互相拥抱、击掌庆祝，那一刻的喜悦和激动将永远留在我的记忆中。•解析顺着文中所叙之事的自然发展，以它的必然结果作结尾，没有套话、没有空话，简单、自然。结尾示例及解析望着手中那枚来之不易的奖牌，我的心中充满了感激和自豪。它不仅是我们团队努力的成果，更是我们友谊的见证。我相信，只要我们团结一心，就没有什么困难是克服不了的。•示例在结尾处抒发自己的感情或发表议论，表达对所写事物的看法和态度，增强作文的感染力和启发性。•解析结尾示例及解析05学生作品欣赏与点评03作品三《一次有趣的课外活动》01作品一《难忘的一天》02作品二《我的第一次演讲》学生优秀作品展示点评作品一《难忘的一天》优点开头引人入胜，结尾点题有力。建议在描述事件过程中，可以加入更多细节描写，使文章更加生动。教师点评与建议《我的第一次演讲》点评作品二结构清晰，语言流畅。优点可以在开头部分加入一些背景介绍，帮助读者更好地理...
